观察下图漫画，回答下列问题：（1）你愿意和图中的哪个同学交往，请你说出交往的原因。______________________________________

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观察下图漫画，回答下列问题：

（1）你愿意和图中的哪个同学交往，请你说出交往的原因。
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（2）在日常生活中你打算怎样做？为什么？
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答案

（1）喜欢与乙交往。因为乙的行为是懂礼貌、讲文明的表现，这是对人最起码的尊重。
（2）只要根据自己的实际情况谈自己的做法即可。

举一反三

人人离不开交往，我们不仅要乐于与人交往，还要善于与人交往，观察下列漫画并回答问题。

（1）你能说出那位青年应聘落选的原因是什么吗？
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（2）这个漫画告诉我们什么道理？
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清苑二中在新学期开始开展了“文明礼仪”创建活动，每到周末在县城各路口都会活跃着一群学生的身影，他们统一着装，佩戴着“文明礼仪使者”的标志，分工协作，有的像卫士般整齐地站在街道两旁，有的向市民散发城乡环境治理工作宣传单，有的打扫街道，有的制止一些不良语言和行为……这一幕幕成为县城一道亮丽的风景线。
阅读上述材料，请你思考并回答下列问题：
（1）知识再现：上述材料体现了思品课上哪些观点？
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（2）意义链接：清苑二中开展“文明礼仪”创建活动有何意义？
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（3）文明礼仪：如果你是此校的一名学生，通过此次活动的开展会使你懂得哪些与人友好交往的必备素养？并简要说明其重要性。
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前一阶段，某高速路口，一司机因粗心大意把上道时领的交费卡丢了，而拒绝交费。司机态度蛮横，拒交通行费，不管当班收费员怎样劝说，司机口出脏话，谩骂、指责收费员乱收费，他占据车道1小时之久，险些酿成大错。最终经过警务值班人员的耐心说服，司机才交费离开。
上述案例给我们什么启示？
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材料一：你在学校上楼梯时，有位同学挡住你的去路，此时，你如果说：“让开！让开！我要过去！”或许换来的只是不屑一顾的白眼。如果你客气地说：“请你让一下路好吗？”对方一定会马上让开，面带笑容让你过去。
材料二：漫画《交往》

（1）上述生活场景反映了什么道理？
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（2）请你谈一下在人际交往中讲文明、有礼貌，包含着哪些良好的品质。
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（3）请你简单谈一下人际交往中礼貌用语有哪些要求。
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2011年，是新中国建立62周年。为创建和谐、文明校园，倡导学生树立讲文明、有礼貌的良好风气，某校团委准备开展以 “讲文明礼貌、建和谐校园、迎祖国华诞”为主题的宣传活动，假如你是该校团委的一名成员，请你参与完成以下任务：
（1）请你调查一下周围同学存在哪些不文明的现象。
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（2）周围的同学与人交往时由于不礼貌，会带来哪些不良后果？
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（3）请你设计一句文明礼貌的宣传用语。
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观察下图漫画，回答下列问题： （1）你愿意和图中的哪个同学交往，请你说出交往的原因。______________________________________