探究礼仪为培养和提高学生良好的道德品质和文明行为习惯,某中学于2009年12月14日举行了“文明礼仪风采大赛”活动,整个活动分为礼仪形象展示、礼仪即兴演讲、礼仪

探究礼仪为培养和提高学生良好的道德品质和文明行为习惯,某中学于2009年12月14日举行了“文明礼仪风采大赛”活动,整个活动分为礼仪形象展示、礼仪即兴演讲、礼仪

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探究礼仪
为培养和提高学生良好的道德品质和文明行为习惯,某中学于2009年12月14日举行了“文明礼仪风采大赛”活动,整个活动分为礼仪形象展示、礼仪即兴演讲、礼仪知识问答和礼仪情景表演四个部分,旨在宣传、推广礼仪文化知识,弘扬校园文明风尚。礼仪形象展示礼仪不光是一个人的修养和素质的外在表现,也是人际交往中最实用的一种技术。按礼要求去做,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。
(1)假如让你上台进行礼仪形象展示,你会怎么做?
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礼仪即兴演讲
(2)假如你抽到了“如何与少数民族同胞礼貌交往”的即兴演讲题目,请你写出演讲要点。
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礼仪知识问答假如你是参赛选手,请你回答下列几道知识问答“必答题”:
(3)最常用的三种礼仪的姿态是怎样的? 
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(4)国际上有哪些通用的见面礼仪?
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(5)排队有哪些礼仪要求?
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礼仪情景表演某书店柜台前,两个中学生正买书。
学生甲:喂!快给我拿本《三国志》。
学生乙:阿姨,请你给我拿一本《雾里孤独》。
售货员(拿了一本《雾里孤独》递给了学生乙):拿好,这是你要的书。
学生乙:谢谢阿姨!
学生甲(生气地说):我先到的,凭什么先给他拿书?
售货员:你人到了,可礼貌没到。
(6)甲、乙两个学生的不同行为分别给自己带来了不同的后果,这对我们有何启示?
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答案

(1)“略”。
(2)尊重少数民族的风俗习惯,做到“人乡随俗”,尤其不能违反少数民族民族禁忌。
(3)站如松、坐如钟、行如风。
(4)握手礼、鞠躬礼、拥抱礼。亲吻礼、吻手礼、双手合十礼等。
(5)先来后到,依次排列,保持间距,依序而行。
(6)礼貌是讲文明、尊重他人的体现。在待人处事的过程中,我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力,能提高人际关系的质量。

举一反三
有关礼貌的说法正确的有:礼貌是____________________。[     ]
①文明社会的需要
②束缚人的繁文缛节
③中华民族精神文明的具体体现
④人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
题型:江西省期末题难度:| 查看答案
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,大家都夸他是奇童。一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,您那个梨就给哥哥吧。”   父亲听了非常高兴。“孔融让梨”的故事告诉我们要[     ]
A.礼貌待人,培养谦让美德
B.遵守规则,勇于承担责任
C.严于律己,放弃合法权利
D.尊重父母,掌握交往技巧
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看下图进行辨析。
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题型:河南省期中题难度:| 查看答案
“好言相待,舒心暖怀;恶语伤人,结怨招灾。”这句谚语说明[     ]
①有了礼貌,就有了与人交往的亲和力  
②傲慢粗鲁的言语会导致敌意、妨碍沟通
③我们对任何人都应笑脸相迎、好言相待
④是否讲文明礼貌关系到人际关系的质量   
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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2009年11月1日,北京市首部《公共汽电车客运服务规范》地方标准正式实施,司售人员规范用语及服务质量指标合格评价方法首次列入标准规范内容。你认为下列应该收录的用语有[     ]
①对持有效票证乘客,查验过后说“谢谢”“请收好”
②乘客投大额钱币时说“没零钱找,损失自负”
③受到乘客表扬时说“不客气”
④不慎失礼或失误时说“对不起”   
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
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