材料一：“最美司机”：2012年5月29日中午，大巴司机吴斌行驶在高速路上被不明铁片砸伤后，忍受了巨大的疼痛用尽最后力气把车停稳，因伤重不治身亡，24名乘客无一

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材料一：“最美司机”：2012年5月29日中午，大巴司机吴斌行驶在高速路上被不明铁片砸伤后，忍受了巨大的疼痛用尽最后力气把车停稳，因伤重不治身亡，24名乘客无一受伤，发生在高速路上的这一幕感动了数百万网民，吴斌被赞为“最美司机”。
材料二： 2011年10月13日下午，广东佛山，两岁小女孩悦悦被一辆面包车撞倒和碾轧。两名路人先后路过，均对倒地的悦悦不理睬，接着悦悦被一辆车再次碾压。之后5分钟往来的十余个路人无一伸援手，直到一位拾荒阿姨陈贤妹看到并救起悦悦。
（1）材料一、二说明判断正义与非正义的标准是什么？（4分）
（2）结合所学知识，说一说怎样才能成为一个有正义感的人？（5分）

答案

 （1）在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；(2分)凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。(2分)
（2）①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争；(1分)如果非正义的事情发生在他人的身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。(1分)我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下维护正义。(1分)
②做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，最重要的是“去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义”。 (2分)

解析

本题以我们身边的正义事迹为题材，考查学生对教材知识正义的正确理解，一能深化所学知识要点，二能加强学生的正义感教育。本题只要能按要求并结合所学内容答题即可。