材料：回眸2007年，弘扬美德、构建和谐模范人物比比皆是：助人为乐的农民“好人林秀贞”， 义务照顾了6名孤寡老人；“替夫还账”武秀君；“阳光少年”张晓，14年如

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材料：回眸2007年，弘扬美德、构建和谐模范人物比比皆是：助人为乐的农民“好人林秀贞”， 义务照顾了6名孤寡老人；“替夫还账”武秀君；“阳光少年”张晓，14年如一日照顾病重的母亲；奋不顾身，将生的希望留给孩子们的女教师殷雪梅……他们的爱心在一代一代往下传递。
为了弘扬良好社会风尚，某学校开展了“爱心接力我有责”的主题教育活动，请你参与其中完成下列问题：
（1）学校可以开展哪些富有教育实效的活动？ 请你为学校设计几种活动形式。
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（2）作为中学生，我们在日常生活中应以怎样的行动来传递爱心？
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（3）学校打算举办“爱心接力我有责”的宣传栏，你认为同学搜集资料的途径有哪些？
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答案

（1）利用黑板报、主题班会、宣传栏、图片展等进行宣传；开展向社会福利院的儿童奉献爱心，捐款活动；开展“走出校门，奉献社会”的各种形式的公益活动。
（2）用自己的行动积极帮助身边有困难的同学；乘坐公共汽车时主动给老人和儿童让座；积极参加“清除白色污染”公益活动。
（3）上网、查阅图书资料、走访、问卷调查等。