有人对自由和纪律的关系曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上动作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑。对这段描绘的正确理解是 [ ]A、

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有人对自由和纪律的关系曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上动作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑。对这段描绘的正确理解是     [     ]
A、自由是无条件的
B、在社会生活中，任何自由都要受到一定的约束和限制
C、自由是有条件的
D、自由离不开纪律，纪律也离不开自由，二者是缺一不可的

答案

BCD

举一反三

社会公共生活如果没有秩序，就会出现

[ ]

①交通事故大量发生
②学校无法正常上课
③工厂无法正常生产
④社会陷入混乱
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④

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材料一：见漫画“红绿灯变奏曲”

材料二：初中学生小王和小李放学后同路回家。行至十字路口时，红灯亮了。此时，没有车辆和行人通过。小王见状，飞速穿过马路，小李面临两种选择：
A ：跟着小王骑过去；
B ：停下来，等绿灯亮了再过去。
材料三：20007 年5 月10 日上午，我市在街心公园举行了“不闯红灯-- 宿迁文明交通行动（2006 ）”启动仪式。宿迁市交巡警部门将从6月份开始，组织推进交通违法行为查处工作。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中两幅图片，告诉我们一个什么道理？
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（2）材料二、如果你是小李，你会选择哪些做法？为什么？
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（3）为配合“不闯红灯-- 宿迁文明交通行动”的行动，你该怎么做？
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在我国社会生活中有很多规定，如“考场严禁考生作弊”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定，因为[     ]
A．社会生活离不开共同的准则
B．良好的秩序限制了人们的自由
C．人们的行为都是不自觉的

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“不以规矩，难成方圆”告诉我们做任何事情都要有规矩。[ ]

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自觉维护公共秩序，首先要[ ]
A．全面提高公民素质，强化公民的诚信意识
B．加强法制建设，依法惩处破坏公共秩序的行为
C．加强思想道德建设，提高人们的社会公德意识
D．将法治和德治相结合

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