分析下面情境,回答后面问题:情境一:邻居装修为了赶工期,晚上,电钻刺耳地响着,影响小明一家人的学习和休息。情境二:安静的自习室,小强和小东高谈阔论,班长上前制止

分析下面情境,回答后面问题:情境一:邻居装修为了赶工期,晚上,电钻刺耳地响着,影响小明一家人的学习和休息。情境二:安静的自习室,小强和小东高谈阔论,班长上前制止

题型:安徽省期中题难度:来源:
分析下面情境,回答后面问题:
情境一:邻居装修为了赶工期,晚上,电钻刺耳地响着,影响小明一家人的学习和休息。
情境二:安静的自习室,小强和小东高谈阔论,班长上前制止,小强说:“言论自由是我的权利.你管不着!”
情境三:小会去商场购物,出门时保安人员要搜她的包,被小会严词拒绝。
情境四:女足失利,小宁在互联网上写下了对教练员的侮辱性言论。
请回答:
(1)如果你是小明,你会怎样处理这件事?谈谈你的看法。
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(2)小强的说法正确吗?为什么?
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(3)小会的做法可取吗?为什么?
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(4)小宁的做法可取吗?为什么?
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答案
(1)小明可以和邻居协商施工的时间;也可以找物业部门反映,让他们来协调矛盾。总之,要依法维权。
(2)小强的说法是不正确的。法律规定:公民有言论自由,但公民行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。小强高谈阔论影响了其他同学的正常学习,是不对的。
(3)小会的做法是正确,可取的。她做到了依法维护自己的正当权利。
(4)小宁的做法不可取。尽管网络空间是虚拟的,但通过网络折射出来的人的行为却是真实的。利用互联网侮辱他人或捏造事实,诽谤他人,侵犯他人合法权益,也要承担法律责任。
举一反三
2009年11月7日《中国青年报》消息:从提供心理援助到帮助办理养老、医疗保险,再到免费援助养鸭技术──连日来,湖北省的志愿者们开展多项行动,帮助“10·24”长江大学救人英雄群体的家庭。据此回答如下1、2题。
1.历史和现实都告诉我们,广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,有利于

[     ]

①形成温馨和谐的人际关系   
②抚平英雄家人的心理伤痕 
③促进整个社会的文明进步    
④社会全体成员共同致富
A.①②     
B.③④        
C.①③        
D.②④
2.履行道德义务,需要我们弘扬中华民族传统的基本道德规范,具体内容是

[     ]

A.讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德
B.心灵美、语言美、行为美、环境美
C.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
D.见义勇为、舍生取义、奉献社会、大公无私
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在人们广泛享用计算机网络的同时,我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定,并要求公民遵守这些规定。这主要表明

[     ]

A.权利是技术进步带来的,义务是国家规定的
B.公民先享有权利,然后才承担义务
C.公民的权利和义务是统一的
D.公民的权利和义务都是政府规定的
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在国外的某些旅游景点或商场等公共场所,赫然贴着中文警示“请不要随地吐痰”、“请勿大声喧哗”等,这告诫我们

[     ]

A.公民要履行维护国家利益的义务            
B.公民要维护国家安全
C.公民要自觉维护国家的荣誉                
D.公民要尊重不同国家的风俗习惯
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午休时间,同宿舍的同学都休息了,小松还在大声地朗读英语。室友多次提醒,他却说:“学习是我的权利和自由,任何人都不能干涉。”对小松的观点,下列认识正确的

[     ]

A.小松的观点正确。每个人都有学习的自由和权利
B.小松的观点错误。在午休时间他没有认真学习的权利
C.小松的观点正确。法律赋予公民的权利,他人不得干涉
D.小松的观点错误。公民应在不损害他人合法权利的前提下,行使自己的学习权利
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张某初中毕业后,积极报名应征入伍,在部队期间荣立三等功。退伍后,靠跑出租车为生。他及时缴纳个人所得税,还被选为镇人大代表。
(1)材料中张某行使了哪些权利?履行了哪些义务?
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(2)权利和义务有什么关系?
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题型:0110 期中题难度:| 查看答案
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