在学习了“公民的权利和义务”这一节后,思品老师请小军、小刚和婷婷三位同学表演小品,谈谈这节课的感受。(三位同学上台表演)小军:嗨!这节课真有意思,以前我光知道法
题型:不详难度:来源:
在学习了“公民的权利和义务”这一节后,思品老师请小军、小刚和婷婷三位同学表演小品,谈谈这节课的感受。(三位同学上台表演) 小军:嗨!这节课真有意思,以前我光知道法律赋予我们各种权利。现在才知道,享受权利时还必须履行义务。 小刚:履行义务?那多累啊,你想享受权利,所以必须履行义务。我放弃权利,不就可以不用再去理什么义务了吗? 婷婷:放弃所有的权利?那多没劲!对了,我有一个好办法:咱们可以多享受一些权利少尽点义务,这不是两全其美嘛! (1)你知道我国法律赋予公民的基本权利和基本义务分别有哪些吗?(权利和义务各答出一个即可)。(4分) (2)对于小品中三位同学的观点,你赞成谁?反对谁?并简要说明理由。(4分) |
答案
(1)基本权利如:财产所有权、受教育权、人身自由权、选举权和被被举权、宗教信仰自由等;基本义务如:服兵役和参加民兵组织、依法纳税、维护国家安全、荣誉和利益、维护国家统一等。(权利义务各1分,共2分) (2)赞成小军的观点,(1分)反对小刚和婷婷的观点。(1分) 理由:①权利和义务具有一致性,没有无权利的义务,也没有无义务的权利。公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。 “只想行使权利不想履行义务”或“多享受权利少尽义务”的思想都是错误的,有害的。 ②公民在享受权利的同时,必须履行法律规定的义务。((答到①或者②即可得2分) |
解析
本题考查权利与义务的关系及其理解。本题只需了解权利与义务的内涵。公民的权利即指宪法和法律规定公民的权益。公民的义务是指宪法和法律规定公民必须履行的义务。第二题必须具体的做法,从思想到行动便可。 |
举一反三
某中学八(5)班学生最近发生了几起侵权事件,班主任王老师针对这一情况在班级里开展了维权宣传活动,如果你是班级一员,请你围绕这一主题出一期“普法角”知识板报。
普法角
| 事例
| 被侵犯哪项权利
| 维权途径
| 两个男同学与校外学生发生争执,被打伤送进医院。
| ①
| 告诉老师,打110报警。
| 同学小红母亲不放心她在学校的表现,偷偷看她的日记。
| ②
| 和妈妈讲道理,请她尊重自己的隐私权;平时应主动与父母沟通
| 班长的好记星被偷了,小明说:“挨个同学搜身检查。”
| 人身自由权
| ③
| 小明同桌喜欢取绰号,并在全班同学面前叫小明的绰号。
| ④
| 理直气壮地批评,并指出这种行为是违法的,或告诉老师。
| (1)请将“普法角”空白处补充完整。(8分) ①( )②( ) ③( )④( ) (2)这一期的“普法角”请你做普法宣传,谈谈我们应如何正确行使权利?(4分) |
2011年全国人大及其常委会先后审议通过了《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国建筑法》等八部法律,据此回答下面2题。 小题1:材料反映了全国人大及其常委会( ) A.行使国家的立法权 | B.是社会主义事业的领导核心 | C.行使了决定权 | D.是国家的行政机关 | 小题2:上述法律都要依据宪法来制定,这是因为( ) ①宪法内容是其他法律内容的总和 ②宪法具有最高的法律效力和法律地位 ③宪法的修改需要全国人大所有代表一致审议通过 ④宪法是其他法律的立法基础和依据 |
“强力助长晶——青少年助长的特效良药”,这是一则保健药品广告。但经有关部门鉴定,该产品完全由淀粉加色素制成,对人体增高无任何效果。该案例中经营者的虚假广告行为侵犯了消费者的( )A.自主选择权 | B.依法求偿权 | C.知情权 | D.人身、财产安全权 |
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下列体现公民最高的人身权益被侵害的有( )A.工人在下班出厂时被搜身 | B.小明在教室内被脱落的日光灯砸伤 | C.村长依“村规”关押村民 | D.马某被李某诬陷有欺诈行为 |
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下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为是: ( ) A.电视台在新闻报道中播放了在大街上乱丢果皮的马某的录像 | B.在寻人启示上使用被寻找人的肖像 | C.公安机关在通辑令中使用犯罪嫌疑人的肖像 | D.某照像馆为招揽顾客,私自张贴某人照片 |
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