2011年10月，国务院启动了农村义务教育学生营养改善计划，中央财政每年安排160多亿元专项资金，为680个国家试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养

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2011年10月，国务院启动了农村义务教育学生营养改善计划，中央财政每年安排160多亿元专项资金，为680个国家试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。这一措施[ ]
A．体现了义务教育的强制性和统一性
B．体现了国家为公民的受教育权提供物质帮助
C．表明义务教育是国家的事情，与家庭和个人无关
D．表明义务教育的目的是保障学生的生命健康权

答案

举一反三

2011年，我担任初中班主任，所带班级仅留守孩子（指父母双方或一方外出务工留在农村生活的孩子）就有20多人。比起前几年，孩子们是幸运的，因为通过“三结合教育”，已形成“家长学生常沟通，代理‘家长’共履责；学习生活得关照，生生结对互帮扶；八方资金齐支持，各界人士献关爱”的良性局面。
请运用法律知识分析：
（1）这些留守孩子得到了哪几种保护？
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（2）形成这种良性局面有何重要意义？（写出三点）
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目前，我国已免除了3000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的[ ]
A．统一性
B．强制性
C．公益性
D．自愿性

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八年级学生小磊，在最近的几次学科知识检测中，成绩都不理想，他觉得自己升学无望，决定弃学找工作。从法律角度来看，他 [ ]
A．没有认识到学习的重要性
B．没有正确对待学习中的困难和挫折
C．缺乏自信和远大的理想
D．没有认识到受教育是适龄公民的权利和义务

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八年级学生小李不认真学习，经常旷课、逃学。他常说，“我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着”。小李的言行[ ]
A．是违反义务教育法的表现
B．是不珍惜公民权利的表现
C．表明公民要以合法方式行使权利
D．表明公民的权利是可以放弃的

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2011年9月30日，由市委宣传部、市委文明委、市文化广电新闻出版局、市总工会、新华发行集团三明分公司等10个单位联合主办的我市第五届“书香三明”全民读书月活动举行启动仪式。……活动旨在倡导全社会多读书、读好书的文明风尚，推动全民阅读活动深入开展，持续有效地激发全市人民的读书热情，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，提高广大群众的科学文化素质，促进三明跨越发展。 ——阳阳摘自2011年10月6日《三明日报》
（1）【读书享受】“多读书、读好书”，体现了公民积极行使___________权利。
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（2）【读书交流】请向同学们推荐你读过的两本好书。
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（3）【读书感悟】“多读书、读好书”对公民个人的成长发展有什么意义？
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