材料:马燕是宁夏回族自治区同心县张家树村的一个普通女孩,多年来该村没有一个女孩子上过初中。马燕从小学四年级就坚持写日记,将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了

材料:马燕是宁夏回族自治区同心县张家树村的一个普通女孩,多年来该村没有一个女孩子上过初中。马燕从小学四年级就坚持写日记,将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了

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材料:马燕是宁夏回族自治区同心县张家树村的一个普通女孩,多年来该村没有一个女孩子上过初中。马燕从小学四年级就坚持写日记,将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了日记,小学毕业时已经积累了六本日记。在她考上初中但妈妈要她退学时,她给妈妈写了一封信《我要上学》。在她的坚持下,妈妈含着泪说:“我一定要让孩子上学。”马燕终于又回到了熟悉的校园。
(1)马燕是怎样维护自己受教育权利的?
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(2)马燕的事迹对你有什么启示?
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(3)当你的受教育权利受到侵害时,你应该如何维护?
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答案
(1)当马燕的受教育权受到侵害时,她积极争取,没有放弃,采取各种方式感化母亲,寻求社会的帮助等。
(2)要坚持使自己接受法律规定年限的教育。在我们身边,由于各种原因,侵犯青少年受教育权的现象还是有发生。我们要勇敢地拿起法律武器,维护自己的受教育权。同时,也要努力学习,自觉履行受教育的义务。
(3)采取合法的方式,如向父母宣传义务教育法的法律知识;主动寻求学校老师、社会的帮助;也可以运用法律武器予以维护等。
举一反三
你的同桌弃学打工,不同的人有不同看法,你认为错误的是[     ]
①弃学打工是学生的权利,不必干涉
②青少年应珍惜自己受教育的权利
③适龄儿童和少年必须接受九年义务教育
④弃学打工也是为社会和家庭贡献力量
A.①②③
B.①④
C.②③④
D.②④
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近几年来,在党和政府及社会各界的共同努力下,我国义务教育阶段的教育事业有了很大发展。但在农村,普及九年义务教育的总体水平还不高,发展也不平衡,部分农村初中辍学率出现反弹,并且从初一到初三辍学率呈上升趋势。对此,请回答下列问题:
(1)学生辍学是没有尽到哪项法定义务?
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(2)做为中学生,我们应该如何做好这项义务?
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(3)假如让你设计一次义务教育法宣传活动,请写出三种宣传形式。
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一则寻人启事引起同学们的注意。刘磊同学看了后陷入了沉思――
(1)看完启事后,请你提出两个能反映题意的问题。
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(2)运用所学有关的知识,对你所提的其中一个问题进行解答。
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八年级学生小王说:“受教育是我的权利,我想上学就上,不想上学就不去。”这种说法

[     ]

A.强调了白己享有受教育权利    
B.符合我国法律的有关规定
C.割裂了权利与义务的一致性    
D.是正确行使公民权利的表现
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某市一家长向当地法院起诉,状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。法院依法受理此案,责令该小学无条件接受其子女入学。这说明 [     ]
①学校有权决定让谁上学
②公民的受教育权离不开法律的保障
③法律有权决定适龄儿童少年到哪里上学
④义务教育具有强制性
A.①②           
B.②④            
C.①③               
D.③④
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