八年级某班同学在学到“权利义务伴我行”这部分内容时,展开了一场讨论。金金同学说:我们享有广泛权利,也要履行应尽的义务可可同学说:既然我们享有权利,那么权利是属于
题型:不详难度:来源:
八年级某班同学在学到“权利义务伴我行”这部分内容时,展开了一场讨论。 金金同学说:我们享有广泛权利,也要履行应尽的义务 可可同学说:既然我们享有权利,那么权利是属于我的,因此,我想干什么就干什么,我想怎么干就怎么干,谁也管不着。 文文同学说:受教育既是权利,更是义务,在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育不容易,父母辛勤劳动供养子女读书也不容易。我们一定要珍惜受教育的机会。 (1)请写出我国公民享有的基本权利和履行的基本义务(各两项)?(4分) (2)可可同学的话对吗?如何正确行使权利?(5分) (3)从权利和义务的关系谈谈你对“受教育既是权利,更是义务”的认识。(4分) (4)作为中学生,你将怎样珍惜受教育的权利,履行受教育的义务?(6分) |
答案
(1)平等权、人身自由权利等,依法纳税、保守国家秘密等义务。(4分) (2)不对(1分)①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。(4分) (3)①在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。(2分) ②我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。(2分) (4)①认真履行按时入学的义务;(2分)②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;(2分)③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。(2分) |
解析
本题要求学生掌握权利和义务的内容,怎样维护权利,权利与义务的关系。对基本知识掌握牢固,答此题较容易。该题重点要求学生学会正确行使权利,落实新课标。 |
举一反三
当你在放学回家路上,遇到两个人高马大的不良青年向你索要“保护费”时.你最恰当的做法是A.先给,再报警 | B.忍气吞声,自认倒霉 | C.君子报仇,十年不晚 | D.坚决不给.与之硬拼 |
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案例剖析 启迪感悟 一天,八年级学生春风放学回家。途中,夏雨和秋云把他强行拉到僻静处,抢走他身上的50元钱,还狠狠地踢了他几脚,并威胁他不得告诉父母和老师。春风十分气愤,第二天找了几名同学把夏雨和秋云暴打了一顿。 阅读上述材料,请你对这一案例进行评析。 |
最近,市民林先生在网上公开发帖,悬赏千元“捉拿”两个借钱不还的昔日中学同窗。在帖子中,林先生将两名同窗的照片、真实姓名、住址、手机号码等信息公之于众。对于林先生的做法,下列评价正确的是A.是正义之举,善于维权的表现 | B.虽有不对,但可以理解,是维权的无奈之举 | C.不正确,已经侵害了同窗的肖像权和隐私权 | D.两位同窗可通过诉讼手段依法维权 |
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去年以来,我国在全国范围内有针对性地开展打击假冒专利商标、盗版等行动,查处了一批大案要案,遏制了群体性侵权行为。假冒专利商标、盗版等行为侵犯了公民的 |
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