学习完《保护个人隐私》这一节后,某校八年级一班同学准备以“尊重他人的隐私,做现代文明人”为主题,开展一次教育活动。(1)请你为这次活动设计一种活动形式。 ___
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学习完《保护个人隐私》这一节后,某校八年级一班同学准备以“尊重他人的隐私,做现代文明人”为主题,开展一次教育活动。 (1)请你为这次活动设计一种活动形式。 _______________________________________________________________________________ (2)请写出开展这一主题教育活动的意义。 _______________________________________________________________________________ (3)请你以这一活动形式为例,谈谈你的准备过程及活动的注意事项。 _______________________________________________________________________________ |
答案
(1)活动形式:如演讲比赛、辩论会、主题班会等; (2)活动意义:能够让同学们认识到公民享有隐私权,侵扰他人私生活,公开他人隐私的行为是违反社会道德的行为,也是违法行为;帮助同学们树立隐私意识,矫正不尊重他人隐私的陋习;帮助同学们增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁; (3)活动准备:以演讲比赛为例:在老师的指导下,成立活动小组,并明确分工;聘请评委,选拔主持人;制定比赛规则及评分标准等。注意事项:注意保护场地清洁;维护比赛过程中的秩序等。 |
举一反三
法律保护公民的隐私权,有利于 |
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A、人们自由舒畅地生活 B、促进社会和谐,维护社会安定 C、减少贪污腐败 D、人们获得内心世界的安全感和私人生活的安宁 |
公民的通信自由和通信秘密受法律保护,下列选项中属于公民通信手段的有 |
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A、书信 B、电话 C、电子邮件 D、电报、传真 |
下面是一对母女的对话: 母亲:作为人父母,为了子女的健康成长,我们有权翻阅子女的日记。 女儿:每个人都有独立的人格,子女并非父母的附属物,未经允许,家长不能翻阅孩子的日记。 (1)你如何看待母亲的这种行为? ________________________________________________________________________________ (2)在平时的生活、学习中,我们的老师和家长还有哪些侵犯我们隐私权的行为?请列举两例。 ________________________________________________________________________________ (3)遇到上述情形,你会对老师、父母说些什么? ________________________________________________________________________________ (4)你认为应如何解决上述问题? ________________________________________________________________________________ |
吴某在镇领导班子换届选举时落选。他认为镇领导陈某有意打击报复他,便多次在公开场合议论和辱骂陈某并伙同他人收集材料,写公开信。吴某亲自执笔“部分干部”的名义连续写了两封公开信,列举陈某偷学校的东西、在公路上结伙扒车抢甘蔗、利用胞妹开发廊用色情勾引客人赚钱等问题,并打印300多份在县内外到处散发,公开张贴。这种行为严重侵犯了公民的 |
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A、名誉权 B、荣誉权 C、隐私权 D、姓名权 |
我们在增强法制观念,依法律己,尊重他人隐私的同时,还要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。比如 |
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A.与他人交往时,不要敞开心扉 B.自我封闭,与世隔绝 C.不要写日记,以避免别人了解自己的内心世界 D.在上网时要掌握网上安全运行知识,以避免个人隐私在网络中扩散 |
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