2009年，桂林市义务教育阶段学校有“留守儿童”6．49万人，“留守儿童”占在校人数的20%以上。“留守儿童”长期与父母分离，缺少有效的引导和管理，易形成孤僻、

题型：广西自治区中考真题难度：来源：

2009年，桂林市义务教育阶段学校有“留守儿童”6．49万人，“留守儿童”占在校人数的20%以上。“留守儿童”长期与父母分离，缺少有效的引导和管理，易形成孤僻、厌学、叛逆 等心理障碍。为解决“留守儿童”教育问题，桂林市各县（区）学校开展了一系列的关爱“留守儿童”活动。请你加入到下列活动中来：
【我的演讲】学校开展“关爱留守儿童，我们的共同责任”演讲活动，如果你是演讲者，你的演讲词可能要用到思想品德课中的哪些知识？（至少2个方面）
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【我的建议】班会课上，大家围绕如何解决“留守儿童”教育问题畅所欲言。请你从家庭、学校、社会中任选 两方面就如何履行对“留守儿童”的教育责任分别提一条合理化建议。
家庭方面：_________________________________________________________________________________
学校方面：_________________________________________________________________________________
社会方面：_________________________________________________________________________________

答案

【我的演讲】未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，需要国家给予特殊保护；受教育是公民的权利和义务；义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业；关爱未成年人的健康成长是全社会的共同责任；奉献精神，是具有高度社会责任感的集中表现。（写出2方面内容即可）
【我的建议】家庭方面：父母或其他监护人要依法履行对留守儿童的监护职责，尊重未成年人受教育的 权利；外出家长应尽量通过电话、书信等方式经常与孩子、学校、老师联系与沟通，加强对孩子的教育。
学校方面：加强对“留守儿童”的身心健康和合法权益的保护，通 过设立“留守儿童之家”、 “留守儿童信箱”和开展“一对一”结对帮扶活动等帮助“留守儿童”解决成长中的心理、学习、生活等问题，培养他们良好的个性心理品质，帮助他们提高自我管理、自我保护的能力。
社会方面：积极创造有利于“留守儿童”健康成长的社会环境，让他们“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”；有关部门组织青年志愿者经常走访、帮助 “留守儿童”；组织动员社会力量捐资创办农村儿童活动中心，开展丰 富多彩的课外教育活动等。