2011年是我国“十二五”开局之年，某校九年级（2）班以“回顾十一五，展望十二五”为主题，开展时事学习研究活动。其中一个小组搜集到以下信息，现请你一起参与。回顾

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2011年是我国“十二五”开局之年，某校九年级（2）班以“回顾十一五，展望十二五”为主题，开展时事学习研究活动。其中一个小组搜集到以下信息，现请你一起参与。
回顾十一五
信息一：十一五期间（2006—2010年）我国部分经济数据统计表
（1）上述图表反映了我国“十一五”期间的哪些经济成就？
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解读十二五
信息二：“十二五”时期，随着经济持续发展，需要更加关注社会建设和管理、社会公平和社会稳定，更加重视发展的协调性和均衡性，要妥善解决就业、医疗、教育、住房、社会管理等方面存在的突出问题，努力实现基本公共服务均等化，使人民群众共享改革发展成果，提升人民群众幸福感与满意度。
                                                              ——选自《扬州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》
（2）结合上述信息，说明我市为什么要“使人民群众共享改革发展成果，提升人民群众幸福感与满意度”？
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践行十二五
围绕着“如何实现扬州市十二五规划”，同学们进行了热烈讨论，形成了一份建议书。有同学认为，扬州市政府是我市具体组织实施“十二五”规划的部门，建议将该建议书发送给市政府及其职能部门。
（3）你认为还可以将建议书发送给本市的什么机关，并说明发送给该机关的理由。
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答案

（1）图表表明“十一五”期间，我国经济平稳较快增长，国家财政实力明显增强；城乡居民收入快速增长，生活水平明显改善。
（2）这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体表现，是立党为公、执政为民的根本要求；有利于实现社会公平，缓解社会矛盾，维护社会稳定；有利于国民经济又好又快发展，保障社会主义现代化建设的顺利进行和全面建设小康社会目标的顺利实现。（从践行以人为本的科学发展观等角度回答，也可酌情给分。）
（3）市委（或市委所属部门），中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。或者，市人大（或市人大所属部门），地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，讨论决定本行政区域内一切重大问题。