“水是生命之源、生产之要、生态之基”,但我国的发展面临着深重的水危机。材料一:2010—2011年冬春之际,我国北方多省份降水持续偏少,有些地区比历史同期减少8

“水是生命之源、生产之要、生态之基”,但我国的发展面临着深重的水危机。材料一:2010—2011年冬春之际,我国北方多省份降水持续偏少,有些地区比历史同期减少8

题型:浙江省期中题难度:来源:
“水是生命之源、生产之要、生态之基”,但我国的发展面临着深重的水危机。
材料一:2010—2011年冬春之际,我国北方多省份降水持续偏少,有些地区比历史同期减少85%,出现了几十年不遇的气象干旱。
材料二:纪录片《水问》用全面真实的镜头反映了国内水资源的整体状况,探询人水和谐的发展之道。
一问:水到哪里去了?如果世界人均水资源是一满杯水的话,中国的人均水资源仅仅是一个杯底;近20年来,华北人口增长近1倍,工农业用水增长2倍多,而水资源总量减少了20%……
二问:饮水能否安全?中国的工业文明发展浓缩了西方两百年的时间,作为代价,中国的河流与湖泊也浓缩了西方两百年的污染史,“太湖美”、“汾河清”这样的歌曲在全国的水污染地图面前显得滑稽、尴尬……
三问:节水难在何处?中国每万美元GDP耗水量约299立方米,是世界平均水平的4倍,欧美国家的8倍,日本的25倍;我国农业用水占全国总用水量的75%,但农业灌溉仍为漫灌,农田渠道损失水量又近一半……
(1)“水是生命之源、生产之要、生态之基”。这告诉我们什么道理?
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(2)根据材料二和所学知识请你探讨北方水资源短缺的人为因素是什么?
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(3)人水和谐的发展之道应该是一条怎样的道路?请结合上述三问各提出一条解决措施。
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答案
(1)自然资源是国家经济发展的命脉,是人类生存之本。
(2)人为因素:随着人口的增长,用水需求量大大增加;随着经济的快速增长,水污染日益严重;水资源利用不合理,浪费损失严重。
(3)可持续发展。一问:实行计划生育,控制人口增长;二问:实行保护环境的国策,防治环境污染,坚持预防为主,综合治理,全面推进,重点突破。加快立法,加大环保执法力度,加强监督、管理等;三问:依靠科技创新提高水资源利用率;转变经济增长方式等。
举一反三
下面的图表中的数据表明

[     ]
A.我国自然资源丰富,取之不尽,用之不竭
B.我国自然资源总量和人均占有量居世界前列
C.我国自然资源总量和人均占有量都非常少
D.我国资源形势不容乐观,资源相对短缺
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2008年秋季开学时,重庆市在中小学实行部分科目教科书的教材循环使用制度,这些书本在学生使用时发给学生,期末由学校收回,统一保存。
(1)你认为在学校推广使用循环教材有何意义?(至少2 点)
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(2)为了使用和保护好循环教材,请你对学校的管理和学生的使用提出建议。
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2009年5月22日~23日,第五届中国能源战略高层论坛召开。本届论坛以“科学发展直面金融危机、结构调整推进能源战略”为主题,为中国能源产业的发展探寻新的思路。要解决能源问题必须[     ]
①限制工业发展,不能再利用能源 ②利用科技手段,利用科技创新发展新能源 ③大力发展循环经济,牢固树立科学发展观 ④人人参与,做到节约资源,合理利用资源  
A.①②④  
B.②③④ 
C.①③④   
D.①②③④
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下列体现人与自然和谐发展的是                                        [     ]
①国家在长白山实行天然林保护工程      
②九寨沟风景区限制每日进出人数
③国家实行“三江源”保护工程           
④国家禁止偷猎珍贵野生动物 
A.①②③         
B.①③④       
C.①②④   
D.①②③④
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总理指出:建设资源节约,环境友好型社会,是贯彻科学发展观的必然要求,是基于我国国情作出的全面性、战略性重大决策。
(1)请结合上图内容谈一谈建设节约型社会的重要意义?
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(2)总理的细致要求对你有何启示?
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(3)青少年是祖国的未来,如果我们心里没有一颗绿色种子,中国就不可能有一个绿色未来,为此某校准备开展一次以“绿色行动”为主题的资源节约系列活动,如果是该校学生,你认为可以开展哪些有意义的活动。
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