山西某县有一所初中学校，地处半山坡，分布有教学楼、实验楼、食堂、学生宿舍楼等8座建筑。全校学生1800多人，其中农村住校生900多人。目前该校正进行课改，倡导实

题型：不详难度：来源：

山西某县有一所初中学校，地处半山坡，分布有教学楼、实验楼、食堂、学生宿舍楼等8座建筑。全校学生1800多人，其中农村住校生900多人。目前该校正进行课改，倡导实践、探究、创新。下面是该校某班一个研究性学习课题组的活动。假如你是该课题组的成员，请参与完成下列任务：

研究课题	我校节能环保的设想和建议
理论依据	(1)答：                                                              。
调查情况	1.每年取暖、空调、日常照明等开支，占学校办公经费的较大的比例。 2.学校的自来水不能保障供应，但降下的雨水却白白流失。 3.学校大量生产废纸、空饮料瓶、废灯管等，食堂每天还产生的600公斤餐厨垃圾。同时学校的水电浪费现象明显。
总体设想	制定政策：出台全校节能环保整体方案，包括利用现代科技等措施。
	常规改造：比如楼立面加隔热保温层，窗玻璃改双层等。
	平时要求：(2)答：                                                    。
	循环利用： 空中菜园：利用能承重的宿舍楼等4座建筑的屋顶，采用玻璃大棚和滴灌技术， 修建“空中菜园”，作为学生劳动实践基地。这样．楼房既隔热保暖，生产的蔬菜又可解决住校生吃菜问题。 建沼气池：用餐厨垃圾和空中菜园的烂菜叶等作沼气原料，产生的沼气能满足食堂等燃料之用；沼气渣再用于空中菜园的施肥。 (3)结合该校实际情况，请你再写一例有关循环利用的设想： 答：                                                                   。
方案论证	（4）写研究性学习论文时，要认证“为什么要进行循环利用”，用什么思维模式为宜。答：                                                 。
意义总结	(5)请你总结开展这个课题的积极意义：(写4点，4分) 答：                                                         。

答案

（1）①保护环境、节约资源的基本国策：②可持续发展战略；③生态文明建设；④科学发展观。（与教材或十八大相关内容联系1分）
（2）①随手关水龙头；②及时关投影仪；③不浪费食物；④双面用纸；⑤洗衣服、洗澡等控制水量。（举2例，如：随手关灯；2分）
（3）收集雨水：利用学校半山坡的地势。在低处挖蓄水池．收集全校雨水，用于空中菜园滴灌和全校绿化用永。(2_分)
(还可从“垃圾分类”、“废品回收”、“中水利用”、“食堂淘米水、洗菜水浇花”、“太阳能利用”、“堆肥处理”等循环利用角度作答。)
（4）因果思维或“因果+并列的混合思维”。（2分）
（5）①有助于学生形成爱护环境的能力，增强节约资源的意识，将生态文明建设具体落实到学校生活中。
②通过课题活动，循环利用、绿色低碳等环保理念在校园中逐步深入人心， 科学发展观、可持续发展、人与自然和谐相处等教材内容不再抽象，开始有意识地渗透到学生的日常生活和教学实践中。
③促使学生关注现实，接触社会，增强社会责任感，养成良好的亲社会行为。
④激发学生对知识的兴趣和求知欲，并将所学知识与实际相联系，学以致用。
⑤符合新课改精神，有利于培养学生的想象能力、动手能力和创新能力， 以及解决实际问题的综合能力，将研究性学习推向新境界。
⑥拓宽了教学资源，刨新教育，教劳结合，综合实践，有助于该校办学特色的形成，对应试教育也是一种抑制与降温。
⑦有利于培养学生的科学素养，并将大胆创新与严谨务实有机结合起来。
⑧有利于学生团队精神的培养，以及关爱他人集体主义观念的形成。
⑨有利于培养学生热爱学校的情感，及勤俭节约、热爱劳动等传统美德的弘扬。

解析

（1）十八大报告再次论及“生态文明”，并将其提升到更高的战略层面。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，把生态文明建设放在突出地位，融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。
（2）节约资源保护环境不仅是国策，更应该体现在公民的日常生活中。
（3）此题可对某一种资源的循环使用进行举例，注意要循环使用。
（4）略
（5）此题答案较广，可从培养学生环保意识，落实环保行为；培养探究意识和能力；培养团队协作精神；增强社会责任感等很多方面回答。
考点:可持续发展，十八大报告。环保行为。十八大召开。思维模式进行环保实践研究的作用。