中小学生将使用循环课本,课本循环使用 [ ]①有利于提高学生的资源保护意识②有利于学生养成勤俭节约的习惯③利于经济的发展④符合可持续发展的要求 A.①②
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中小学生将使用循环课本,课本循环使用 |
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①有利于提高学生的资源保护意识 ②有利于学生养成勤俭节约的习惯 ③利于经济的发展 ④符合可持续发展的要求 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
答案
C |
举一反三
下边漫画《奢侈》给我们的启示是 |
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A.我国资源丰富,可以无限开发利用 B.必须坚持可持续发展战略 C.开发资源不需落实科学发展观 D.开采者资源忧患意识很强 |
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(1)请你仔细观察漫画《“奖”的代价》,回答下列问题:画中“奖”的代价是指什么?这样做有什么危害? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)针对漫画所反映的问题,某校准备开展“节约能源,共建和谐”的宣传周活动。 假如你也是该校的一名学生,请你也参与进来,并完成下列问题: ①请你为本次活动拟写两条明显反映节能的宣传标语。 ②“高耗能”是浪费资源、破坏环境的突出表现。在实际生活中这样的行为或现象你一定看到过,请你试着列举两例。 ③针对现实生活中的以上现象,请你为节能环保设想两个金点子。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ |
下边是我国几种主要资源的人均占有量及在世界100多个国家的排序:耕地总面积居世界第五位,人均占有量居125位以后;森林总面积居世界第四位,人均占有量居世界107位以后;淡水总量居世界第六位,人均占有量居世界55位以后。 (1)上述材料说明了什么?造成这种现状的主要原因是什么? ________________________________________________________________________________ (2)请你为保护和节约资源设计两条宣传标语或公益广告。 ________________________________________________________________________________ |
下列对“可持续发展”的理解,说法不正确的是 |
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A、它是既满足当代的需要,同时不损及未来世代满足其需要的发展 B、它是一条只注重经济发展速度的战略 C、它要求人类在选择生活方式时要充分尊重自然,不得超越自然的承受能力 D、它的要义之一是对资源的开发和利用得留有余地,不能竭泽而渔 |
以下是八年级学生小刚的日常生活场景,其中符合节能减排生活场景的有 |
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①在学校里喝水或喝饮料中,使用可以清洗的杯子 ②早上洗漱时,用一次性纸巾擦脸擦手 ③炎炎夏日,衣服洗干净后,放在甩干桶里甩干 ④夏天在自己的卧室里,将空调温度调到26 ℃ A、①④ B、②③ C、①③ D、①④ |
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