过去一年，中央坚持"老虎、苍蝇一起打"，省部级高官接连落马，同时，反"四风"（反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）成效显著，使得公款吃喝、送礼等群众"身

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过去一年，中央坚持"老虎、苍蝇一起打"，省部级高官接连落马，同时，反"四风"（反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）成效显著，使得公款吃喝、送礼等群众"身边的腐败"无处藏身。反腐反对四风要求：
①加强相关制度建设　　　　　　　　　　　②推进依法治国的基本方略
③人们群众学会行使监督权和立法权　　　　④发挥新闻媒体监督的作用

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②⑧④

答案

Ｃ

解析

试题分析：本题可采用排除法来做，③人们群众学会行使监督权和立法权，说法本身是错误的。人们群众有监督权，但没有立法权。我国只有人民代表大会才有立法权，所以答案选Ｃ。

举一反三

材料一：2013年9月22日，以“美丽重庆，非去不可”为主题的2013全国重点网络媒体重庆行活动启动。集中展现和宣传了重庆在旅游发展、生态建设与环境保护等方面的新成就、新面貌。
材料二：2013年12月，重庆市发布《关于贯彻落实大气污染防治行动计划的实施意见》，明确提出了2017年主城区空气质量总体目标：PM2.5年均浓度比2013年下降16%以上，空气质量优良天数比2013年增加40天以上，重污染天气较大幅度减少。
（1）结合材料一，请你介绍一些我市在生态建设和环境保护方面取得的成就？（2分）
（2）为了让重庆更美，治理雾霾，需要全市总动员。请你从政府及市民角度为重庆市防治大气污染出谋划策。（2分）

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今年政府工作报告强调，确需设置的行政审批事项，要建立权力清单制度，一律向社会公开；清单之外的，一律不得实施审批。这一做法
①有利于政府机关依法行政 ②有助于公民更好地行使监督权 ③能彻底杜绝腐败现象 ④有利于公民直接管理国家事务

A．①②

B．①②③

C．②③④

D．①④

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（10分）
“门难进、脸难看、事难办”，是官僚主义作风的典型表现，老百姓最反感。前不久，中央
电视台《焦点访谈》报道了一则官僚主义的典型案例。河北籍“北漂”小伙小周为办理护照，多次跑回距北京300多公里的老家，跑了大半年才办成。当地县公安局工作人员态度非常恶劣，总因材料问题拒绝办理，并且看到材料不全也不告知，一共让小周补办了无犯罪证明、公司在职证明、公司营业执照、公司外派人员资格证明、本地身份证共五张证明。就是这五张证明，让他多跑三千公里。而记者在公安部网站了解到，像小周这样的普通公民办理因私护照，其实只需要提供身份证和户口本及复印件，然后照了照片填了表就行了。经央视报道后，针对媒体报道的该县公安局出入境工作人员态度粗暴、刁难办证群众问题，根据干部管理权限，该县纪委、监察局已经对涉事民警和主管领导分别予以党纪、政纪处分。

运用所学知识，结合材料，回答下列问题：
（1）党中央为什么要求党员干部要牢固树立“为民”思想？（7分）
（2）党和国家正在大力整治这种官僚主义行为，请你提出三条切实可行的整治措施。（3分）

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（15分）党的十八届三中全会通过《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中指出：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
同学们在学习的过程中，收集到以下信息
2014年1月10日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
2013年江苏省开展环保专项执法检查，立案查处违法企业942家；出台了污染源监管信息公开实施意见，
保障市民依法获取污染源环境信息的权益。
（1）根据所学知识，判断下列说法正确与否（正确的打“√”，错误的打“×”，填写在答题卷相应题号后的括号内。6分）。
①我国坚持全面深化改革，因为改革是党和国家生存发展的政治基石。
②全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际。
③市民依法获取污染源环境信息，举报污染环境行为，这是法律赋予公民的权利。
运用所学知识，请谈谈同学们收集到的信息对实现全面深化改革的总目标有何积极意义。（9分）

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（15分）法律护航环保，冲破十面“霾伏”
材料一：据统计，2013 年北京、上海、广州、西安四城市因雾霾（PM2.5）污染造成的经济损失达 68 亿元。在雾霾（PM2.5）天气中，人吸入的 PM2.5 可达 5000 万个，呼吸道疾病发病率由此会增加 3.3 倍。（右图是我国东部某市 PM2.5 构成分析）

材料二：全国人大代表呼吁：我国亟须对“PM2.5”的检测、治理、防控等问题制定专门法律，严格执行现有环境保护的法律法规，严厉打击破坏环境的违法犯罪行为，给造成“十面霾伏”天气的行为套上更严厉的“法律枷锁”。
（1）结合我国国情，针对材料一中文字和图片信息反映的问题，分析说明我国“推进生态文明建设”的理由。（7分）
（2）结合材料二，运用所学知识谈谈你对全国人大代表呼吁内容的理解。（8 分）

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