仔细观察下面两幅漫画,结合九年级第十一课《在人群中挺立》所学知识回答。    中国式过马路                   睁眼瞎(1)上面两幅漫画中人物的

仔细观察下面两幅漫画,结合九年级第十一课《在人群中挺立》所学知识回答。    中国式过马路                   睁眼瞎(1)上面两幅漫画中人物的

题型:不详难度:来源:
仔细观察下面两幅漫画,结合九年级第十一课《在人群中挺立》所学知识回答。
    
中国式过马路                   睁眼瞎
(1)上面两幅漫画中人物的行为都是什么行为?(1分)请举一例现实生活中的类似行为。(1分)
(2)有人认为:细节不需追究,无意可以原谅。你认为正确吗?为什么?(2分)
(3)如果你班准备举办一期以“在人群中挺立”为主题的黑板报,请你推荐一条激励大家的名言、警句或格言。(1分)
答案
(1)缺乏公德(不道德或道德缺失)的行为。(1分)如不懂礼貌、不讲诚信、铺张浪费、没有爱心、破坏公共设施等。(答一点。1分)(2)不正确。因为体现我们道德观的往往就是一些细枝末节的小事。这些小事就如同道德堤坝上的蚁穴,足以导致道德大坝的坍塌。(2分)(3)勿以恶小而为之,勿以善小而不为;君子之行,静以修身,俭以养德;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;德是成就事业的基石;人格是最高的学位;人以诚信为本等。(答一点即可。1分
解析

试题分析:
(1)仔细观察两幅漫画,“中国式过马路”违反交通规则,盲目随大流,反映了对规则的漠视;“ 睁眼瞎”面对站着的老人和幼儿,视而不见,反映了道德的缺失。两幅漫画中的人们都违背了公民基本道德规范,缺失了公德心。
(2)公民道德无小事,生活是有点点滴滴的小事构成的,美德就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也应该拘小节。提高道德修养,就要从小事做起,从细微之处做起。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。那种认为:细节不需追究,无意可以原谅的想法,不利于道德的培养,容易导致违法犯罪行为的发生,是非常错误的。
(3)具有开放性,要和“在人群中挺立”的主题有关,强调道德修养且具有积极意义。道德修养(勿以恶小而为之,勿以善小而不为);文明礼貌(礼节是通向四方的推荐书;凡人之所以贵于禽兽者,以有理也);诚信(人无信不立);友善(己所不欲,勿施于人)等
举一反三
2013年9月30 日,在北京隆重举行了第四届全国道德模范表彰大会,中央文明委授予   张丽莉等54人第四届“全国道德模范”称号。全国道德模范是当代中国的道德标杆,是社会主义核心价值观的生动体现。下列关于社会主义核心价值观的认识正确的是:
①社会主义核心价值观,是思想道德建设的重要内容 
②社会主义核心价值观,是精神 文明建设的重要内容 
③在全社会树立核心价值观,是社会主义精神文明建设的重要任务 
④加强社会主义核心价值观教育,有利于发展先进文化
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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材料一:教育部网站近日公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
材料二:随着出境旅游的平民化和大众化,少数中国游客在境外旅游时的不文明行为也被曝光。这些不文明行为影响了中国游客的整体形象,甚至让一些旅游目的国给中国游客贴上了“素质低”的标签。
(1)为什么要增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重?(8分)
(2)请你写一条体现中华优秀传统文化思想精华或道德精髓的名言或诗句。(2分)
(3)为撕下材料二中“素质低”的标签,请你给材料中的游客提出一些建议。(6分)
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感动中国人物评选是精神文明创建活动的有效形式。(   )
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【学习先进人物】材料一:2013年9月27日,由中央宣传部.中央文明办等共同举办的第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼--《圆中国梦德耀中华》在北京举行。典礼分为五个篇章,诠释了震撼人心的道德之美,生动展示道德模范的感人事迹和崇高精神。
(1)举办全国道德模范评选活动有何意义?(8分)
材料二:在今年央视春晚舞台上,小品《扶不扶》受到广泛好评。小品中的当事人郝建不拍误会,选择扶起老人。最后,面对老人的称赞,郝建回答:“大妈,这人倒了咱不扶,那人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。”“人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。”
(2)要让人心不倒,我们应该怎么做?(6分)
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2014年2月18日,在全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议上,中宣部部长刘奇葆谈到在未成年人中加强社会主义核心价值观教育实践时说,要让孩子们熟读并记住“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24个字的核心价值观。我国政府强调未成年人熟读并记住24个字的核心价值观,是因为24个字的核心价值观(  )
①事关国家前途、民族命运,事关家庭幸福、社会和谐 ②是社会主义意识形态的本质的体现 ③能引领社会思潮、凝聚社会共识 ④能引导未成年人树立远大志向
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

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