材料一：国庆节后，某校九年级（3）班进行了以“我理解的小康社会”为主题的讨论会，来自贵州的吴玉同学说：“我的家乡住在偏僻的山区，那里的人每天只能吃一顿稀饭、一顿

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材料一：国庆节后，某校九年级（3）班进行了以“我理解的小康社会”为主题的讨论会，来自贵州的吴玉同学说：“我的家乡住在偏僻的山区，那里的人每天只能吃一顿稀饭、一顿干饭，人均收入700元，不知何时才能看到小康的踪影。”成都转学回来的张伟同学说：“现在的人民生活真富裕，我以前所在小区的居民的轿车几乎把小区的过道都停满了。大人们给压岁钱一份至少上百。
材料二：2011年12月11日，第六届中国全面小康论坛，论坛以”城乡统筹的创新与实践“为主题在成都隆重召开。这次会议特别推选出了”2011中国全面小康杰出贡献人物“，旨在铭记对于实现全面小康社会做出积极贡献的各行业、各领域的杰出人物。
（1）材料一说明了什么？
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（2）材料二提到的全面小康具有什么特点？实现其根本途径是什么？
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（3）作为中学生，我们肩负着将来建设全面小康的重任，你准备为全面建设小康社会做出哪些贡献？
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答案

（1）材料一说明了我国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
（2）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。以经济建设为中心，大力发展生产力。
（3）思想上：树立远大理想，增强主人公意识和责任感、使命感。行动上：努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力关心国家和家乡发展，积极建言献策，为建设全面小康做出自己的贡献。（两点即可）