在学习了“全面小康社会”内容后,某校九年级(3)班的同学们利用双休日围绕“建设小康社会”这一主题自发开展了一次调查活动。他们通过上网查阅、访谈等方法,获取资料,
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在学习了“全面小康社会”内容后,某校九年级(3)班的同学们利用双休日围绕“建设小康社会”这一主题自发开展了一次调查活动。他们通过上网查阅、访谈等方法,获取资料,又通过讨论分析,形成调查报告,发布在学校网站上。下面是部分资料: 一、昆山市北村的朱老汉这样介绍:“20多年前,全村欠债100多万元,是昆山的穷村。”2005年底,昆山市进出口总额428亿美元,财政收入达151.38亿元;昆山注重吸引外资,发展生态型经济,节能成绩单也让人惊讶:2006年,昆山万元GDP能耗为0.66吨标准煤,仅为全国平均水平的54%。 二、“现在,全村多数人家住上别墅,享受医疗保险。农村低保户人均日生活费也早已突破1美元的国际贫困线标准。村里给每户农家免费安装了数字电视……实行村民自治制度后,村民又民主选举产生了自己信任的村干部,我们相信明天会更好。” (1)为了活跃调查气氛,某同学为调查活动设计了一条横幅:“昆山齐努力,全面奔小康”。你也来设计一条吧! ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)结合所学知识和对昆山市的调查情况,请你谈谈我国应如何更好地建设小康社会。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)请你结合当地实际,为当地政府全面建设小康社会提两条合理化建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)如:四个文明协调发展,小康社会阔步向前等。(只要符合题意即可) (2)坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线;实施科教兴国战略,以科技促进经济发展;坚持可持续发展战略,增强发展的协调性,坚持科学发展观,走生产发展、生活宽裕、生态良好的文明发展之路等。 (3)①必须大力加强民主政治建设,使民主更加健全;②必须大力发展社会主义先进文化,加强社会主义精神文明建设,使文化更加繁荣;③必须不断增强可持续发展能力,促进人与自然的和谐发展。 |
举一反三
新中国用60年沧桑巨变的伟大成就,向世人证明了中国人民选择的道路和发展模式的正确与成功。在共同理想的凝聚下,13亿炎黄子孙迸发出的力量,必将高高托起中华民族未来的希望。这里的“共同理想”指的是 |
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A.坚持党的领导,高举中国特色社会主义伟大旗帜 B.落实科学发展观,全面建设小康社会 C.以经济建设为中心,缩小与发达国家之间的差距 D.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 |
对于共产党人来说,最高理想是实现共产主义。现阶段,在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴是全社会的共同理想。“共同理想”与“最高理想”的关系表述正确的是 |
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①共同理想就是全面建设小康社会 ②共同理想是实现最高理想的必经阶段和必然准备 ③最高理想是共同理想的最终目的和必然结果 ④共同理想就是最高理想,实现了共同理想就等于实现了最高理想 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ |
有一首小诗写道:“爷爷的心迹弯弯,叫不响心头那致富的呐喊;父亲的脊背弯弯,驮不动太多的烈日和严寒;我的眼角弯弯,充满着小康的欢欣和幸福;儿子的笑意弯弯,憧憬着全面小康的自信和乐观。”全面小康实现后 |
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A.我国人民将实现同步富裕 B.我国将更加繁荣富强,步入最发达国家的行列 C.我国人民生活将更加幸福美好 D.我国将不会存在任何社会矛盾 |
胡锦涛***在党的十七大报告中指出,我们已经朝着十六大确立的全面建设小康社会的目标迈出了坚实步伐,今后要继续努力奋斗,确保到2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标。我们必须坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领,在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国全面建设小康社会提出新的更高要求。 根据上述材料,某校九年级(2)班同学举行了一系列实践活动,请你也参与并完成下列任务: 感受小康:该班级进行了一次社会调查活动,旨在通过调查,感受总体小康生活的变化。 (1)如果让你设计调查内容,你认为应该从哪些方面来调查? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解读小康:在感受总体小康变化的基础上,该班又进行了一次关于小康的知识竞赛,旨在全面了解真正小康的内涵。 (2)请你说说我国目前的小康是怎样的小康。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)请你谈谈材料中提到的十六大确立的全面建设小康社会的目标包括哪些。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 共奔小康:全面建设小康社会,人人有责。该班同学最后开展了“我为小康献良策”活动。 (4)全面建设小康社会,请你谈谈我国应实施哪些重大战略政策。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
2004年至2010年间,中央一号文件连续7年聚焦“三农”问题。2011年的“一号文件”在锁定“三农”的同时,首次聚焦水利建设,并更加具体明确了对水利建设大幅增加投入。这 |
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①体现了党和政府对“三农”问题的高度重视 ②对我国农业农村发展具有重大的现实意义和长远的战略意义 ③重视水利建设为解决“三农”问题打下坚实的基础 ④表明中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ |
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