材料一:2006年3月4日,中共中央***、***、中央军委主席胡锦涛在看望政协委员时发表讲话指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱

材料一:2006年3月4日,中共中央***、***、中央军委主席胡锦涛在看望政协委员时发表讲话指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱

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材料一:2006年3月4日,中共中央***、***、中央军委主席胡锦涛在看望政协委员时发表讲话指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
材料二:“2005年度感动中国十大人物”之一的洪战辉,12年以前他13岁,他的妹妹1岁,那一年他的父亲患上了间歇性精神病,痛苦不堪的母亲离家出走,家庭的重担一下落在了他的肩上,他提前告别了童年,踏入了成人世界。当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢与坚强,在贫困中求学,在艰辛中自强。
阅读上述两则材料,结合“八荣八耻”,对比洪战辉的事迹,写一篇100字左右的感言。
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答案
(感言没有固定模式,只要针对材料,言之有理即可给分)
对社会主义荣辱观的认识:社会主义荣辱观着眼当代中国发展的全局,面向中华民族的未来,紧密联系当前社会风气中存在的突出问题,汲取了我国传统荣辱观的精华,具有很强的民族性、时代性和实践性。社会主义荣辱观对社会主义思想道德建设和青少年健康成长提出了明确的要求,是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,对进一步加强青少年思想道德建设具有重要的现实指导意义。青少年处在生长发育的关键时期,树立正确的价值观念,明辨是非、美丑、善恶,对我们的成长至关重要。
向洪战辉学习:学习他自强自立、勇于进取的坚韧品格;学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力;学习他面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神;学习他刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质;学习他乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德;学习他亲善、友爱、对自己、对家庭、对他人、对社会的强烈责任心。
举一反三
在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中,初三(1)班就下面生活中的两个镜头展开了热烈讨论。假如你是其中的一员,请分别对这两个生活镜头发表自己的看法。
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在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中,小明所在的初三(3)班就下列一组镜头展开了热烈讨论。
(1)这组镜头所反映的行为违背了社会主义荣辱观的哪一要求?
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(2)一些同学这样说:“考试不作弊会吃亏。”你对这一问题是如何认识的?
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(3)期末考试将至,为进一步在校园中倡导优良学风,营造良好的考试氛围,小明和他的同学们踊跃签署“考试承诺书”,向学校和家长作出郑重承诺。请你替小明拟写一份“考试承诺书”。(要求:①承诺书中涉及到的地址和姓名一律以╳╳╳代替;②字数控制在150字以内。)
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学生甲、乙、丙是同窗好友。在一次期末考试中,学生甲为了提高成绩,以获得同学们的羡慕和老师、家长的赞许,采取了作弊行为。学生乙发现了甲的作弊行为,事后向学校进行了举报。学生丙认为,同学之间应团结互助,乙举报甲是不够朋友的表现,从此疏远了乙。
请你运用社会主义荣辱观的有关知识,评价甲、乙、丙三人的行为。
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仔细观察下图漫画,回答问题:
(1)在你周围生活中,还有哪些类似漫画中的不良现象?请举出两例。
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(2)为从根本上杜绝此类不良现象的发生。你有什么好的建议?
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根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》有关内容,回答1~2题。
1.下列表述与“八荣八耻”中“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”;“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”相一致的有    [     ]
①积极参加劳动,自己的事情自己做
②诚实守信,言行一致
③不弄虚作假,考试不作弊
④认真值日,保持教室、校园整洁优美
A.①④
B.②③
C.①②③
D.①②③④2.下图漫画“无题”给我们的启示是  [     ]

①要举止文明,不乱扔废弃物
②要遵守社会公德
③要爱护校舍和公物 
④要勤奋学习,做到不迟到,不早退,不旷课
A.①②③④
B.②③
C.①④ 
D.①②③
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