实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,其直接原因在于 [     ]A.我国处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡 B.实行社会主义制度 C.

实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,其直接原因在于 [     ]A.我国处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡 B.实行社会主义制度 C.

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实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,其直接原因在于 [     ]
A.我国处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡
B.实行社会主义制度
C.以实现共同富裕为根本目的
D.实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
答案
D
举一反三
下列属于非法收入的是[     ]
A.张某打工得到的工资
B.林某的房屋租金收入
C.王某经营服装店获得的盈利
D.吴某靠赌博赢来的钱
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依靠党的改革开放政策,胡大发一家四口人都有了各自的经济收入:大发在一家乡镇企业工作,每月除了工资,还有可观的奖金、津贴;大发的父亲向集体承包了果园,按合同上缴承包费用后,收入也不错;大发的母亲在县城炒股也赚了不少钱;大发的奶奶把剩余的几间房租给了别人,可以得到上千元的房租。
(1)大发一家四口人的收入各来自于何种具体的分配方式?
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(2)我国现阶段的分配制度是怎样的?
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材料一:目前,我国的收入差距正呈现出全范围、多层次的扩大趋势。当前,我国城乡居民收入比达到3.3倍,国际上最高在2倍左右;行业之间职工工资差距也很明显,最高的与最低的相差15倍左右;不同群体间的收入差距也在迅速拉大,上市国企高管与一线职工的收入差距在18倍左右,国有企业高管与社会平均工资相差128倍。有数据显示,内地基尼系数已激增至0.48,大大超出0.4的警戒线。我国贫富差距正在逼近社会容忍的“红线”。
材料二:漫画《提高城乡居民收入改革收入分配制度》。
(1)材料一反映了什么问题?
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(2)漫画中我国进行改革的分配制度是什么?
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(3)结合材料一、二,谈谈我国进行收入分配制度改革有哪些重大意义?
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据报道,在经济相对活跃的重庆地区,上万农村高三应届考生拒绝了高考。这一事件被某些媒体解读为“读书无用论开始蔓延农村”。对这一现象的看法正确的是 [     ]
A.知识的多少与人才没有关系
B.知识是创造财富的重要资源,要反对“读书无用论”
C.现在大学生就业困难,早就业早成功
D.知识就是力量已不适用于将金钱的时代
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材料1:《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年) 》经党中央、国务院批准,2010年6月由新华社授权播发。《人才规划》指出,人才是我国经济社会发展的第一资源。
材料2:2010年5月25日至5月26日,党中央、国务院在北京召开全国人才工作会议。胡锦涛在讲话中指出,做好新形势下的人才工作,必须坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,更好地实施人才强国战略。
阅读上述材料,结合教材有关知识回答:
(1)为什么要贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针?
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(2)贯彻和落实“四个尊重”方针,我们青少年应该怎么做?(至少三点)
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