现代社会，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是新型的劳动着，下面选项中与对新型劳动者的特点描述不是非常确切的是[ ]A．创新能力强B．
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| 现代社会，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是新型的劳动着，下面选项中与对新型劳动者的特点描述不是非常确切的是 |
| [ ] |
A．创新能力强
B．善于学习新知识
C．掌握新技术
D．善于进行人际交往 |
答案
| D |
举一反三
| 下列哪些是关于勤俭节约的成语 |
| [ ] |
①“静以修身，俭以养德”
②厉行节约，勤俭建国
③一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
④俭，德之共也；侈，恶之大也
⑤试玉要烧三日满，辨材须待七年期
⑥节约莫怠慢，积少成千万
A．①②③④⑤
B．①②④⑤⑥
C．①②③④⑥
D．②③④⑤⑥ |
52岁的王海，虽然只读过小学三年级，但是经过长期不懈的刻苦学习和钻研，完成技术革新与改造项目43项，从一位普通的机械师发展成为高级工人技师，他说：“不管工作有多忙，身上的病有多累赘，我一定要设计出最先进的造桥机。”王海的事迹告诉我们，随着我国工业现代化进程的加速，_________已成为企业形成核心竞争力的重要途径。 |
| [ ] |
A．领导的管理能力的高低
B．技术创新
C．工人的数量多少
D．企业规模的大小 |
| 恩格斯说：“劳动创造了人本身”。你是如何理解“劳动创造了人类”这句话 |
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A．通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈
B．劳动能够促进人生理、心理和品德的发展
C．劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径
D．是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来 |
| 在学习劳动的相关知识后，两名同学展开了讨论：甲说：“劳动很重要，我们作为学生也要把劳动当作学习和生活的需要。”乙说：“劳动虽然重要，但现在我们应该分清任务的轻重。”作为中学生，我们不正确的想法是 |
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A．我们要积极投入到劳动中
B．我们要用劳动创造创造美好的生活，创造美好的社会
C．我们要从小培养热爱劳动的情感
D．现在我们的任务是学习，劳动热情可以等到工作之后再好好培养 |
| 下列关于精神文明成果与劳动的关系的叙述不正确的是 |
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A．精神文明成果，起初大都是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展的
B．精神文明成果是人类凭空想象的结果，与劳动无关
C．劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉
D．它们以人类劳动为主题，记载和反映人类的劳动生活 |
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