福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答问题。小题1:遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年

题型：单选题难度：一般来源：不详

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答问题。

小题1:遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时(  )

A．全球昼夜平分	B．南极圈以南地区极昼
C．太阳直射20°S	D．北半球为夏季

小题2:济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是(  )
①安装高度不变，加长遮阳板      ②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度

A．①④

B．①③

C．②③

D．②④

答案

小题1:B  
小题2:B

解析

试题分析：
小题1:福建某中学遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时正午太阳高度达一年中最小，应太阳直射南回归线，选项B正确。
小题2:济南纬度高于福建，要想达到相同效果遮阳棚安装高度不变，必须加长遮阳板；或者遮阳板长度不变，适当降低安装高度。选项B正确。