读陆地环境各要素间的相互关系图,回答问题:小题1:写出图中字母代表的内容:A ,B ,C ____________
题型:综合题难度:简单来源:不详
读陆地环境各要素间的相互关系图,回答问题:
小题1:写出图中字母代表的内容:A ,B ,C ______________。 小题2:在图上补画出相应的箭头,图中反映陆地环境各要素之间的关系是 。 小题3:写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环: ___ ___ ____ _____ 。 小题4:假如C代表生物(植被),它一旦遭到破坏,将会引起 _的变化并导致 _ 的失调。相反,通过植树造林,可以调节 _,改善 ,保持 ___ ,促使生态环境的 。 小题5:该图反映了陆地环境的整体性,试分析各要素与整体的关系? |
答案
小题1:水文 气候 植被 小题2:画图略 相互联系、相互制约、相互渗透 小题3:水循环 地壳物质循环 生物循环 大气循环 小题4:全球气候 整个生态系统 局部小气候 水文状况 水土 良性发展 小题5:陆地环境的各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着;某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。 |
解析
该题以陆地环境各要素间的相互关系图为载体,综合考查学生对陆地环境的组成要素、陆地环境内部的物质循环类型、陆地环境的整体性等相关知识的掌握情况。 |
举一反三
一般认为大气中的氧主要来源于( )A.绿色植物的光合作用 | B.地球上水被分解的结果 | C.火山喷发的结果 | D.生物呼吸作用的结果 |
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反映陆地环境各要素间的制约关系的是( )A.沙漠地区的骆驼刺 | B.海底蕴藏丰富的石油和天然气 | C.荷兰的围海造陆、日本的人工岛 | D.黄土高原的植被破坏 |
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根据图中提示,回答下列问题:
小题1:A、B、C、D分别代表四种植物形态,其中反映骆驼刺特点的是 __ , 反映荷花特点的是 __ ,反映热带雨林特点的是 ______ 。 小题2:图中可能分布在中亚地区的植物形态有 _____ 和______ ,判断的依据是:中亚地区气候 ,土壤多呈 ___ 性反应,植物叶子 ___ 而根系 ___ 。 |
人类大量开采使用煤、石油、天然气等化石燃料,将使大气中增多的化学元素是( ) |
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