下图为四幅等压线图(单位：百帕)，其中能正确反映北半球近地面风向的是

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答案

解析

试题分析：
在北半球，近地面风向垂直于等压线，由高压区指向低压区，且风向向右偏，最终风向与等压线有一夹角存在。四幅图中，A图风向向左偏，A错。B图没偏转，B错。C图中风向由低压区吹向高压区，C错。D图中风向由高压区吹向低压区，且向右偏，风向与等压线有一夹角，D对。

举一反三

读下图，完成下列要求。（10分）

（1）A、B两个等压面，数值较大的是____________，
理由是__________________________________。
（2）在近地面，陆地与海洋比较，气压较高的是     。
（3）仅考虑热力因素，在图中画出海陆间的热力环流。
（4）此时，此地为     （昼或夜），判断的理由是________________________________。
（5）ABCD四处气压由高到低的排列正确的是（     ）
A．D>B>A>C                B．C>B>A>D
C．D>A>B>C                D．B>D>C>A
（6）热力环流是大气运动的一种____________形式。它的实例有____  ____和________      _。

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由于城市人口集中，工业发达，释放出大量的人为热，导致市区气温高于郊区，从而引起市区和郊区之间的小型的热力环流，称之为城市风。读图，完成下列问题。

小题1:市区与郊区相比，近地面

A．气温高，气压高

B．气温高，气压低

C．气温低，气压低

D．气温低，气压高

小题2:如果要在图中布局化工厂，为了减少城市风对市区空气的污染，应选择

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

小题3:根据城市风的原理，今后城市造林的重点应该在

A．市区

B．郊区

C．远郊

D．农村

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某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此回答下列问题。

小题1:该实验的主要目的是测试

A．温室效应

B．热力环流　　

C．海陆热力差异

D．风的形成

小题2:下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答下列各题。

小题1:如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则

A．E处气温比H处高

B．F处气压比G处低

C．气流②自西向东运动

D．E处的高度可达120千米

小题2:如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

A．环节①参与地表淡水资源的补给

B．环节②是陆地自然带形成的基础

C．环节③使大洋表面海水的盐度降低

D．环节④的运动距离与下垫面无关

小题3:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则

A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用	B．洋流②为西风漂流
C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用	D．洋流④为赤道逆流

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随着人们生活水平的提高，对节日的庆祝方式也越发多样，其中施放气球是一种主要形式。据此完成完成下列问题。
小题1:如果用相同的氢气球在不同的纬度进行施放，上升最快的地区是（　　）

A．极地地区

B．副极地地区

C．副热带地区

D．赤道地区

小题2:氢气球在上升到一定的高度时便会破裂，其主要原因是（　　）

A．高空有强烈的太阳辐射

B．高空空气稀薄，气压低，气球因膨胀破裂

C．升空后由于气温上升导致膨胀破裂

D．上升后由于气温下降，低温使气球爆炸

小题3:如果气球在英国伦敦施放，在正常的天气情况下刚刚施放时其水平运动的方向为（　　）

A．向西北方向

B．向西南方向

C．向东北方向

D．向东南方向

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