下列四图中（图10），表示南半球近地面风向的是（以下单位为百帕）

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答案

解析

本题考查风的形成。大气的水平运动称之为风，形成风的直接原因是水平气压梯度力，水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低压。在高空风向只受到水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向最终和等压线平行；在近地面风向还要受到摩擦力的影响，风向最终和等压线斜交。南半球地转偏向力向左。所以本题选择D选项。

举一反三

有关风的叙述正确的是

A．大气的运动即是风	B．地面的冷热不均是形成风的直接原因
C．风是大气运动的一种最简单的形式	D．风向就是风的来向

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图中各点的大气运动和气压状况，叙述正确的是（）

A．A点上空的空气运动方向向下
B．B点气压大于D点的气压
C．近地面大气由C点流向A点
D．A、B、C、D四个点中B的气压最高

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读等压面分布图，完成下列问题。（10分）

（1）假设图为甲乙两地的热力环流图，比较判定甲地与乙地的冷热,温度：甲    乙（高于、低于或等于）。甲乙丙丁四地之间的热力环流呈            (顺或逆)时针方向流动，
其形成的根本原因是                     ；气压由高到低的排列情况为：                                    。
（2）假设图为夏季海陆间的季风环流图，那么图中的甲地为         （填陆地或海洋），①风的性质为                  。
（3）假设图为三圈环流中南半球的中纬环流图，判断甲乙的气压带名称：甲               、乙                  ，甲乙之间的风带名称                  ，风向为            。

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下图为我国某地区气流运动示意图，读图回答下列问题。（10分）

（1）请说出图示天气系统的名称并说明判断依据。（3分）
（2）试比较图中气流一与气流二在性质上的差异并说明原因。（2分）
（3）请写出图中曲线M和曲线N所表示地理事物的名称并比较其雨区分布的差异。（3分）
（4）请分析M、N两雨区形成的共同发展过程。（2分）

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读“北半球近地面风向”示意图，回答下列各题。

小题1:图中箭头表示风向的是

A．a	B．b
C．c	D．d

小题2:形成风的直接原因是

A．a	B．b
C．c	D．d

小题3:只改变风的方向，不改变风的速率的力是

A．a	B．b
C．c	D．d

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