构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律。读图,回答问题。小题1:若图中甲、乙、丙表示地球表面三个不同气压带,箭头表示水平气压梯度力,乙是( )A.赤
题型:不详难度:来源:
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律。读图,回答问题。
小题1:若图中甲、乙、丙表示地球表面三个不同气压带,箭头表示水平气压梯度力,乙是( )A.赤道低气压带 | B.副热带高气压带 | C.副极地低气压带 | D.极地高气压带 | 小题2:若甲代表沉积岩,乙代表岩浆岩,丙代表变质岩,箭头表示不同的地质作用,则( )A.箭头①表示岩浆活动 | B.箭头②表示重熔再生 | C.箭头①表示地壳下沉 | D.箭头②表示变质作用 |
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答案
小题1:B 小题2:D |
解析
试题分析: 小题1:由图中水平气压梯度力方向可知,乙处为高气压带,甲和丙为不同的低气压带。根据气压带风带分布规律,极地高压带两侧的低压带相同,故乙应为副热带高气压带。 小题2:若甲代表沉积岩,乙代表岩浆岩,丙代表变质岩,结合图示,①为形成沉积岩的过程,以外力作用为主,包括侵蚀、风化、搬运、沉积、固结成岩等,故A、C项错误;②为形成变质岩的过程,为变质作用,故D项正确。 点评:本题学生只要注意读图;解题的关键是能根据风向判断气压高低的分布;根据三大类岩石之间的转化关系判断地质作用。 |
举一反三
读“北半球大气环流示意图”,完成下列问题。(28分)
(1)在图中注出各风带的风向箭头,并把气压带或风带的名称填在下面: A___________B__________ C___________D___________ E___________ (2)气压带、风带不是静止的,那么它们随着_____的移动而移动,总体上北半球夏季往_____移,冬季往_____移。 (3)B、D属于近地面风,它们受____个力的影响,其中形成风的原动力是_____,它的特点是_______________。 |
读图,完成下列要求(16分)。
小题1:在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。 小题2:写出图中字母代表的气压带名称: B ,C ,D 。 小题3:在图中相应的位置上添加箭头表示近地面A与B,B与C之间风带的风向,并标注风带名称。 小题4:此图表示北半球 (季节),判断理由是 。此季节,武汉的气候特点是 。 |
如图为气压带风带移动示意图。读图,回答问题。
小题1:甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是A.0°~10°N盛行下沉气流 | B.10°N~20°N盛行东南风 | C.20°N~30°N盛行西北风 | D.30°N~40°N盛行西南风 | 小题2:甲、乙两图反映的时间与季节正确的是A.甲表示3月份、春季 | B.乙表示7月份、夏季 | C.甲表示9月份、秋季 | D.乙表示1月份、冬季 |
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读“非洲某月海平面气压(单位:百帕)和非洲年平均气温分布图”,完成问题。
小题1:上图中M、N两地的盛行风向分别为A.西北风;东北风 | B.西北风;东南风 | C.西南风;东北风 | D.西南风;东南风 | 小题2:我国古诗中有众多关于四季景色的描写。下列古诗中所描述的情景与上图中等压线所示时间一致的是A.“阳春二三月,草与水同色。”——晋·乐府古辞《盂珠》 | B.“仲夏苦夜短,开轩纳微凉。”——唐·杜甫《夏夜叹》 | C.“芙蓉露下落,杨柳月中疏。”——南朝齐·萧悫《秋思》 | D.“寒风摧树木,严霜结庭兰。”——汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 |
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