(15分)I.(9分)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表。
实验方案
| 实验现象
| ①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞
| (A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色
| ②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水
| (B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色
| ③钠与滴有酚酞试液的冷水反应
| (C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧
| ④镁带与2 mol·L-1的盐酸反应
| (D)剧烈反应,产生可燃性气体
| ⑤铝条与2 mol·L-1的盐酸反应
| (E) 生成淡黄色沉淀
| 请你帮助该同学整理并完成实验报告: (1)实验目的:探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。 (2)实验用品: 仪器:①试管 ②酒精灯 ③胶头滴管 ④试管夹⑤镊子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂纸 ⑨烧杯等。 药品:钠、镁带、铝条、2 mol·L-1的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液等。 (3)实验内容:(填写与实验方案相对应的实验现象) ① ② ③ ④ ⑤ (用A-E表示) 写出③的离子方程式 。 (4)实验结论: 。 II. (6分)实验室利用如图装置进行中和热的测定,请回答下列问题:
(1)从实验装置上看,图中尚缺少一种玻璃仪器是 。 (2)做1次完整的中和热测定实验,温度计需使用 次。 (3)某同学为了省去清洗温度计的麻烦,建议实验时使用两支温度计分别测量酸和碱的温度,你是否同意该同学的观点,为什么? |