科学解释能力是科学素养的重要组成部分。下列对实验现象或操作的解释不合理的是 操作及现象解释A在AgI饱和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液,出现白色沉淀
题型:不详难度:来源:
科学解释能力是科学素养的重要组成部分。下列对实验现象或操作的解释不合理的是
| 操作及现象
| 解释
| A
| 在AgI饱和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液,出现白色沉淀
| AgCl的溶解度或Ksp比AgI小,生成更难溶的AgCl沉淀
| B
| 盛放浓NaOH溶液的试剂瓶用玻璃塞久后,瓶塞很难打开
| NaOH腐蚀玻璃,生成的硅酸钠将瓶口与瓶塞粘在一起
| C
| 配制FeC13溶液时加入适量盐酸酸化
| 抑制Fe3+水解,防止所配制溶液变浑浊
| D
| 将氯气通入紫色石蕊溶液中,溶液先变红,后褪色
| 氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,溶液显酸性使石蕊溶液变红,次氯酸具有漂白性,使溶液褪色
| |
答案
D |
解析
试题分析:A项,AgCl的溶解度比AgI大,Ksp也比AgI大,在AgI饱和溶液中加入NaCl溶液后,若此时溶液中c(Ag+)·c(Cl-)>Ksp(AgCl),则也能生成AgCl白色沉淀。 |
举一反三
某化学实验小组通过系列实验探究钠及其化合物的性质,下列实验操作及现象与预期 实验目的或实验结论不一致的是
选项
| 实验操作及现象
| 实验目的或结论
| A
| 用洁净铂丝蘸取溶液进行焰色反应,火焰呈黄色
| 原溶液中有Na+无K+
| B
| 在0.1 mol/L的NaHCO3溶液中,加2滴酚酞显浅红色,微热,溶液颜色加深
| 验证盐类水解反应是吸热反应
| C
| 用镊子从煤油中取出金属钠,切下绿豆大小的钠块,用滤纸吸干钠块表面的煤油,小心放入装有苯和水的试管中,钠块在苯与水界面上下浮动
| 比较钠、水和苯三种物质的密度大小
| D
| 向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2,溶液变浑浊
| NaHCO3的溶解度比Na2CO3的小
| |
下列各组物质按如图所示转化关系每一步都能一步实现的是
| 甲
| 乙
| 丙
| 丁
| A
| C
| CO
| CO2
| Na2CO3
| B
| Cu
| CuO
| CuSO4
| CuCl2
| C
| FeCl3
| FeCl2
| Fe2O3
| Fe(OH)3
| D
| AlCl3
| Al2O3
| Al(OH)3
| Na[Al(OH)4]
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下列说法不正确的是A.将Na2O2投入NH4Cl溶液中只可能生成一种气体 | B.铁分别与稀盐酸和硫反应,产物中铁元素的化合价相同 | C.向饱和ZnS溶液中加入Na2S有沉淀析出,但Ksp(ZnS)不变 | D.在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入适量BaCl2溶液后溶液褪色 |
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下图表示物质通过一步反应的转化关系,下列说法正确的是
A.X可能是Si单质 | B.X可能是含S元素的化合物 | C.酸性氧化物可能为CO2 | D.还原性盐可能为FeCl3 |
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X、Y、Z、W存在如图转化关系(部分产物已略去)。则X、W不可能是
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