(12分)右图是某老师设计的一个微型实验装置图，请你说出实验过程中可能出现的现象，试写出有关化学方程式。图中a、b、c、d均为止水夹，e、f为红皮头 - 高中化学试题 - 超级试练试题库

(12分)右图是某老师设计的一个微型实验装置图，请你说出实验过程中可能出现的现象，试写出有关化学方程式。

图中a、b、c、d均为止水夹，e、f为红皮头

①出现黄绿色气体：2KMnO₄+16HCl="===2KCl+" 2MnCl₂+5Cl₂↑+8H₂O；
②湿润的红纸条褪色：Cl₂+H₂O

HCl+ HClO；
③c处湿碘化钾棉团变为棕褐色：Cl₂+2KI="===2KCl+" I₂；
④b附近浸有湿溴化钠的棉团变黄色：Cl₂+2NaBr====2NaCl+Br₂；
e、f处的现象分别为变蓝色（因含有淀粉）和棕褐色：Br₂+ 2KI====2KBr+I₂；
⑤d处的现象、原因均同e处：Cl₂+2KI====2KCl+I₂；
⑥湿的氢氧化钠棉花团均先变淡黄绿色后又褪色：Cl₂+2NaOH====NaCl+NaClO+H₂O

本装置将氯气的制取与卤素间的置换反应有机地结合起来，把氯气、溴蒸气及单质碘之间的相互关系充分地体现了出来，整套装置浑然一体，实验现象明显直观，各种性质由于颜色的明显变化而一目了然，实验药品用量较少，实验过程气体不外漏，不仅可节约药品，而且绿色环保。有利于培养学生的创造性思维和综合运用知识的能力。

（7分）(1)可以验证镁、铝的金属性强弱的实验是___________。
a.将在空气中放置已久的这两种元素的块状单质分别放入热水中
b.将这两种元素的单质粉末分别和同浓度的盐酸反应
c.将这两种元素的单质粉末分别和热水作用，并滴入酚酞溶液
d.比较这两种元素的气态氢化物的稳定性
(2)现有MgCl₂溶液、AlCl₃溶液、NaOH溶液、氨水、盐酸等几种物质，试设计实验方案证明镁、铝的金属性强弱。

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C

（7分）硫酸亚铁是一种可用于治疗缺铁性贫血的药剂，硫酸亚铁药片外表包有一层特制的糖衣，以保护硫酸亚铁不被空气中的O₂氧化成硫酸铁。请设计一种方法，验证某硫酸亚铁药品是否已被氧化。请写出主要步骤、现象及化学方程式。

已除去泥沙的粗盐中，仍含有Mg²⁺、Ca²⁺和

，请填写下表中的空格，完成将粗盐提纯，得到氯化钠晶体的实验设计。

①	溶解	将粗盐放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，充分搅拌，直至固体全部溶解
②	沉淀	逐渐加入氢氧化钠溶液，直至不再出现沉淀为止
③
④
⑤	过滤	安装好过滤器，将④烧杯中的悬浊液沿玻璃棒加入过滤器中过滤
⑥
⑦

实验目的：粗盐提纯，得到纯净氯化钠晶体
实验用品：(1)药品：粗盐、NaOH溶液、HCl溶液、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液、pH试纸和蒸馏水。
(2)仪器：略
(不必叙述如何组装实验装置)实验问题讨论
(1)甲同学在多次过滤后，发现烧杯中的滤液仍浑浊，分析他的操作不当的原因可能是：
①_______________________________________________________________________。
②______________________________________________________________________。
(2)乙同学过滤后，滤液是澄清的，当取少量蒸发后的氯化钠晶体溶于水滴加硫酸钠溶液时，却出现白色沉淀。分析乙在实验步骤设计上存在的问题可能是____________________。

(10分)金矿开采、冶炼和电镀工业会产生大量含氰化合物的污水，其中含氰化合物以HCN、CN^-和金属离子的配离子M(CN)_n^m-的形式存在于水中。测定污水中含氰化合物含量的实验步骤如下：
①水样预处理：水样中加入磷酸和EDTA，在pH＜2的条件下加热蒸馏，蒸出所有的HCN，并用NaOH溶液吸收。
②滴定：将吸收液调节至pH＞11，以试银灵作指示剂，用AgNO₃标准溶液滴定
Ag⁺+2CN^- ="=" [Ag(CN)₂]^-
终点时，溶液由黄色变成橙红色。
根据以上知识回答下列问题：
（1）水样预处理的目的是。
（2）水样预处理的装置如右图，细导管插入吸收液中是为了。

（3）蒸馏瓶比吸收液面要高出很多，其目的是                        。
（4）如果用盐酸代替磷酸进行预处理，实验结果将          (填“偏高”、“无影响”或“偏低”)。
（5）准确移取某工厂污水100mL，经处理后用浓度为0.01000mol·L^-1的硝酸银标准溶液滴定，终点时消耗了21.00mL。此水样中含氰化合物的含量为             mg·L^-1（以CN^-计，计算结果保留一位小数）。