工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:  【探究一】 (1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放人冷浓硫

工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:  【探究一】 (1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放人冷浓硫

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工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动: 
【探究一】
 (1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放人冷浓硫酸中,10分钟后移人硫酸铜溶液中,片刻后取出观察,铁钉表面无明显变化,其原因是____。
(2)另称取铁钉6.0 g放入15.0mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到溶液X并收集到气体Y。
①甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+。若要确认其中的Fe2+,应选用 ____(选填序号)。
a.KSCN溶液和氯水 b.铁粉和KSCN溶液 c.浓氨水 d.酸性KMnO4溶液
②乙同学取336 mL(标准状况)气体Y通人足量溴水中,发生反应:
SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4
然后加入足量BaCl2溶液,经适当操作后得干燥同体2.33 g。由此推知气体Y 中SO2的体积分数为____。
【探究二】 分析上述实验中SO2体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含有H2和Q 气体。为此设计了下列探究实验装置(图中夹持仪器省略):
(3)装置B中试剂的作用是_________ 。
(4)认为气体Y中还含有Q的理由是________ (用化学方程式表示)
(5)为确认Q的存在,需在装置中添加M于______(选填序号)。
a.A之前 b.A-B间 c.B-C间 d.C-D间
(6)如果气体Y中含有H2,预计实验现象应是__________。
(7)若要测定限定体积气体Y中H2的含量(标准状况下约有28 mL H2),除可用测量H2体积的方法外,可否选用质量称量的方法?做出判断并说明理由___________________。
答案
(1)铁钉表面被钝化(或其他合理答案)
(2)①d;②66.7%(或其他合理答案)
(3)检验SO2是否除尽
(4)
(5)c
(6)D中固体由黑变红和E中同体由白变蓝
(7)否,用托盘天平无法称量D或E的差量可,用分析天平称量D或E的差量
举一反三
某研究小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时,利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。
 (1)请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式:SO2+2NaOH=________________。
 (2)反应Cl2+Na2SO3+2NaOH=2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为__________。
 (3)吸收尾气一段时间后,吸收液(强碱性)中肯定存在Cl-、OH-和SO42-。请设计实验,探究该吸收液中可能存在的其他阴离子(不考虑空气中CO2的影响)。
①提出合理假设。
假设1:只存在SO32-
假设2:既不存在SO32-,也不存在ClO-
假设3:____________
②设计实验方案,进行实验。请写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂:3 mol·L-1 H2SO4、lmol·L-1 NaOH、0.01 moI·L-1KMnO4、淀粉- KI 溶液、紫色石蕊试液。
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金矿开采、冶炼和电镀工业会产生大量含氰化合物的污水,其中含氰化合物以HCN、CN-和金属离子的配离子M(CN)nm-的形式存在于水中。测定污水中含氰化合物含量的实验步骤如下:
①水样预处理:水样中加入磷酸和EDTA,在pH<2的条件下加热蒸馏,蒸出所有的HCN,并用NaOH溶液吸收。
②滴定:将吸收液调节至pH>11,以试银灵作指示剂,用AgNO3标准溶液滴定Ag++2CN-=[Ag(CN)2] 终点时,溶液由黄色变成橙红色。
根据以上知识回答下列问题:
(1)水样预处理的目的是________________________
(2)水样预处理的装置如图,细导管插入吸收液中是为了________________________
(3)蒸馏瓶比吸收液面要高出很多,其目的是_____________。
(4)如果用盐酸代替磷酸进行预处理,实验结果将__________(填“偏高”、“无影响”或“偏低”)。
(5)准确移取某工厂污水100mL,经处理后用浓度为0.010 00 mol/L的硝酸银标准溶液滴定,终点时消耗了21. 00 mL。此水样中含氰化合物的含量为_________mg/L(以CN-计,计算结果保留一位小数)。
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将试管放人盛有25℃饱和石灰水的烧杯中,试管中开始放入小块镁片,再用滴管滴人5 mL盐酸于试管中,试回答下列问题:
(1)实验中观察到的现象是_____________________。
(2)产生上述现象的原因是_____________________。
(3)写出有关反应的离子方程式__________________________。
(4)由实验推知,MgCl2溶液和H2总能量_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)镁片和盐酸的总能量。
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某研究性学习小组设计了一组实验来验证元素周期律。
I.甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入50 mL水,再分别滴加几滴酚酞溶液,依次加入大小相近的块状锂、钠、钾,观察现象。
(1)甲同学设计实验的目的是____,反应最剧烈的烧杯是____(填字母)
Ⅱ.乙同学设计实验验证氮、碳、硅元素的非金属性强弱,实验装置如上图所示。乙同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性 强弱,已知A是强酸,常温下可与铜反应,B是难溶性块状固体;打开分液漏斗的活塞后,C中可观察到白色沉淀生成(其中溶液足量)。
(2)写出所选物质或溶液中溶质的化学式: A___________,B____________,C___________。
(3)写出烧瓶中发生反应的离子方程式:_____________________。
(4)写出烧杯中发生反应的离子方程式(不考虑杂质的反应)________________________。  
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某研究性学习小组设计实验探究二氧化硫与氧气在一定条件下发生的可逆反应。
【查阅资料】
【设计实验】实验方案如下图所示:
实验现象:C装置的U形管里收集到少量固态物质,D装置中品红溶液褪色,E装置中溶液橙色变浅。
(1)A装置有三个作用:混合二氧化硫和氧气、调节二氧化硫和氧气的通入速率、__________。
(2)将SO2和O2按2:1的体积比通入上述装置中,充分反应后C装置U形管中收集到的物质的化学式为_______。
(3)D装置中品红溶液的作用是 ___________,E装置里溶液橙色变浅,说明________________。
(4)为验证装置F导出的气体中含有氧气,其操作方法是_______________。
【实验结论】
(5)通过上述实验,能证明二氧化硫与氧气的反应存在限度(即可逆反应)的实验事实是__________________________。
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