党的十七届四中全会公报中强调要完善干部选拔任用机制,提高选人用人公信度。在中国古代史上,选拔人才的制度经历了一个长期的发展变化,有很多的经验教训值得汲取。阅读下

党的十七届四中全会公报中强调要完善干部选拔任用机制,提高选人用人公信度。在中国古代史上,选拔人才的制度经历了一个长期的发展变化,有很多的经验教训值得汲取。阅读下

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党的十七届四中全会公报中强调要完善干部选拔任用机制,提高选人用人公信度。在中国古代史上,选拔人才的制度经历了一个长期的发展变化,有很多的经验教训值得汲取。阅读下列材料,回答问题:
材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》
材料二:汉代察举制“四科取士”为:“一日德行高妙,志节清白;二日学通行修,经中博士;三日明达法令……四日刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”——《后汉书·百官志注》
材料三:九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!——《晋书·段灼传》
材料四:唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行已立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,成出于是。”——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?
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(2)材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?
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(3)材料三中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么?
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(4)根据材料四概括说明科举制的影响。
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答案
(1)血缘、门第、等级。
(2)注重品行、才学,打破了“世官制”。
(3)九品中正制。弊端:世家大族把持人才选拔,任人唯亲,压制人才。
(4)影响:扩大了“学而优则仕”的风气;科举成为读书人最高、最迫切的追求,推动社会向学(读书)风气的形成;科举成为当时人们走向官场的重要途径。
举一反三
新浪网报道:第十一届全国运动会于2009年10月在山东举行,其主题口号是“和谐中国,全民全运”。山东省又称“齐鲁大地”,因其地理位置重要,我国古代历代王朝利用各种方式对其进行管辖。阅读下列材料,回答问题:
材料一:见图一。
图一
材料二:见图二。
(1)结合材料一说明山东省为什么又称“齐鲁大地”?
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(2)材料一和材料二分别体现了哪一朝代对山东省的管辖?从中看到他们各推行什么样的行政管理制度?
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(3)元朝时推行地方行政制度是什么?在这种制度下,是如何加强对山东管辖的?
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(4)我国古代地方行政管理制度的逐步完善有何积极作用?
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由山东省书画学会等单位联合举办的“齐鲁讲坛·书画大讲堂”,2011年新春第一讲将于2011年3月12日上午9时在山东艺术设计学院名师讲堂举行。齐与鲁是西周初年的两个封国,下列有关西周分封制的说法错误的是[     ]
A.密切了同周边各少数民族的关系
B.推动了边远地区的经济开发和文化发展
C.打破了夏商时期众邦林立的状态
D.保证了周天子地位牢固不变
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《禹鼎》铭文记载:“噩侯反叛伐周,厉王命禹出征,生获其君。”这反映了[     ]
A.周王铸鼎显权威,政治秩序稳定
B.宗法制开始瓦解,周王丧失权威
C.分封制趋向衰落,尚能维护王权
D.诸侯国实力削弱,周王权力加强
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史学家钱穆认为:“西周三百年历史,最重要的为封建政体之创新。”属于“封建政体之创兴”的政治制度是[     ]
A.宗法制
B.皇帝制
C.分封制
D.禅让制
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下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是
[     ]
A.禅让制
B.井田制
C.分封制
D.郡县制
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