技巧分析

象征是文章常用的表现手法，对“鸽子”的象征意义理解正确的一项是[      ]
A．幸福
B．和平
C．快乐
D．美满

下列诗句中并非以动写静的一项是[     ]
A．山回路转不见君，雪上空留马行处。
B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

品味下面的句子，体会划线词的表达效果。
①那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来，迈着沉重的脚步，蹒跚地追赶着队伍……
_______________________________________________
②富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江——葫芦湾。
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《海燕》运用了象征手法，下列的说法不正确的一项是

[     ]

A．“海燕”象征英勇善战的无产阶级革命先驱者。
B．“海鸥、海鸭、企鹅”象征了那些害怕革命会破坏他们的安乐窝的统治阶级。
C．“乌云、闪电、雷声、狂风”象征了凶恶的反革命势力。
D．“大海、波浪”象征乐观、坚定的反抗沙皇专制的无产阶级革命群众。

阅读《端午的鸭蛋》回答问题。
文章中运用了比较的手法来表现“故乡的咸鸭蛋”的特点，试举例分析。
答：_________________________________________________

《马说》“托物寓意”，下面各诗中没有运用这种写法的一项是

[     ]

A．欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
C．我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔墨勾勒出来，这种手法就是“白描”，下面不是“白描”的一项是

[     ]

A．波色乍明，鳞浪层层。
B．柳条将舒未舒，柔梢披风。
C．游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
D．山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。

《天上的街市》一诗表现主题的方法是[     ]
A、对现实生活的高度评价
B、运用民间故事曲折反映现实生活
C、以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富想象
D、用象征手法

请指出下列各题哪些属于联想，哪些属于想像。
⑴这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（      ）
⑵天上的明星现了，/好象点着无数的街灯。（      ）
⑶怕会有鲛人在岸，/对月流珠？（      ）
⑷他注视着他那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。（      ）

仿照示例，完成下列联想：
示例：天空→下雨→茶树→茶
从“大地”到“快乐”的联想：
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　　《我用残损的手掌》中“无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。”这几句诗主要运用了哪两种表现方法？
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《皇帝的新装》这篇童话主要的表现手法是[     ]
A．拟人和想象
B．比喻和夸张
C．想象和象征
D．想象和夸张

下列语句所运用的表达方式判断不正确的一项是[     ]
A．《徐霞客游记》具有很高的文学价值，不仅篇幅之宏大，内容之丰富，是以前任何游记无与伦比的，而且摹景抒情都有独到之处。（议论）
B．哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。（记叙）
C．他花了三十多年的时间留意观测日月以及各行星的运动，更相信地动学说的正确。（抒情）
D．他从沙发上起来，扯下画框上的画布，扔到角落里，又放上一幅新的画布。他把颜料调开，坐下来开始工作。（描写）

选出表达方式与其他三句不同的一句

指出下列句子的表达方式。
A、那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。（            ）
B、我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞……（            ）
C、昆剧亦称昆曲，产生于明代嘉靖、隆庆年间的江苏昆山。迄今已有四百多年历史。（            ）
D、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（            ）

指出下列句子的表达方式，并写出句子的出处和作者姓名。
⑴、仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！
表达方式：                                                                  
出自于课文：《阿长与〈山海经〉》
作者：             
⑵、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。
表达方式：                                          
出自于课文：《                      》
作者：吴冠中
⑶、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
表达方式：                                        
出自于课文：《                      》
作者：竺可桢
⑷、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
表达方式：                                     
出自于课文： 《爱莲说》
作者：                

判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×” 。
A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。（          ）
B．《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“比较、大约、可能、左右、几乎”等表示估计的词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。（            ）
C．《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升，他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥——武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》。（           ）
D．石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。（           ）

下列句子的表达方式判断正确的一项是[     ]
①凄风。苦雨。天昏。地暗。
②他们临死前几分钟，在小纸片上，或身份证上，给亲人写下最后几个字。
③这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。 
④他们头发斑白，脸色肃穆，定定的望着笼罩山谷的v型石碑。
A．描写 记叙 议论 描写
B．抒情 记叙 说明 记叙
C．描写 说明 议论 描写
D．抒情 记叙 议论 描写

指出下列各句所使用的表达方式。
（1）两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……（　　）
（2）这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。（　　）
（3）为什么要改名呢？就让这极美的江山，永久刻下千百年来我们人民艰难苦恨的生活记录吧，这是值得深思的。（　　）

分别标出下列各句所用的表达方式。
（1）第二天还有几个孩子来访问他。（ 　　）
（2）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的魂。（　　 ）
（3）让暴风雨来得更猛烈些吧。（ 　　）
（4）圆月如一面镜子，高悬在蓝空。（　　 ）

对下面句子表达方式分析有误的一项是 [     ]
A．如何对待历史事实是个严肃的问题。（议论）
B．有的说螃蟹与葡萄“相克”，有的说螃蟹与五加皮酒“相克”。（说明）
C．秋凉夜半，霜气逼人，月亮下去了，耳听几声乌鸦的惊叫。（描写）
D．两年以前，我们总自夸着“地大物博”，事实是……（记叙）

下列这段文字中，有叙述，也有议论，请指出哪些句子属于叙述，哪些句子属于议论。
　　①大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。②有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。③他决定要“格”院子里的竹子。④于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。
⑤这位先生明明是探察外界却误认为探讨自己。
属于议论：__________________
属于记叙：__________________

下列使用了“说明”这种表达方式的一句是[     ]
A．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
B．梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
D．这就一年四季不感到寂寞。

对下面一段文字的分析有错误的一项是

[     ]

　　（1）纸是供写字、绘画、印刷、包装等用的。（2）纸多为植物纤维制造。（3）造纸术是中国的四大发明。（4）东汉的蔡伦总结了前人的造纸经验。（5）他改造了造纸术。（6）被后人称为造纸术的发明人。
A．这是一段以说明为主要表达方式的文字，它有准确、简洁、形象、生动的特点。
B．这段文字中的第（3）句是病句，应改成“造纸术是中国的四大发明之一”。
C．这段文字中第（5）句的“改造”一词用错了，应该把这个词换成“改进”。
D．这段文字说明了纸的用途、制造材料以及造纸术的发明人。

指出下列句子所使用的表达方式。
（1）我去小兴安岭的乌马河林业局采访。（ 　　）
（2）这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。（ 　　）
（3）（他的手）长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。（ 　　）

指出下列各句所用表达方式。
（1）在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。（     ）
（2）南阳为古宛县，位于河南省南部，因其地理形势及所处位置，历来为兵家必争之地，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。（     ）
（3）炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。（     ）

从表达方式看，不同于其他三项的是[     ]
A．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
B．高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
C．倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
D．是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

判断下列句子所运用的表达方式。
（1）总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。（     ）
（2）他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。（     ）
（3）做工好苦呀！（     ）

下列句子的表达方式不同于其他三句的一项是[     ]
A．人民解放军百万大军横渡长江。
B．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
C．后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
D．杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛。

下列句子的表达方式有误的一项是[     ]
A．一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。（描写）
B．这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。（描写）
C．这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。（抒情、议论）
D．在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西一她的结婚的花烛—还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。（抒情、议论）

指出下面句子运用的表达方式。
（1）她于是十分欢喜似的，笑将起来。（     ）
（2）拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮。（     ）
（3）她确有伟大的神力。（     ）
（4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀抱里永安她的魂灵！（     ）

选出表达方式不同的一项[     ]
A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
B．游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
C．不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
D．赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

《沁园春雪》这首词运用的表达方式是[     ]
A．上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词。
B．上阕侧重写景，下阕侧重抒情，议论贯穿全词。
C．上阕侧重抒情，下阕侧重议论、写景。
D．上阕侧重写景，下阕侧重议论抒情。

指出下列语句所用的表达方式，再说明该句表达的内容。
（1）第六个孩子也会帮忙了，却总是不够吃……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏，种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本不去卖，又只能烂掉……
主要运用了________，表达的内容是________________。
（2）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。
主要运用了________，表达的内容是________________。
（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面的海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
主要运用了________，表达的内容是________________。

下面属于说明性的一项是

[     ]

A．母爱像春天的甘霖，悄无声息。
B．戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。
C．打虎亲兄弟，上阵父子兵。
D．月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

下列选项中运用了抒情的表达方式的一项是[     ]
A．森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠，风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
B．终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然柞木仓郁，松树成林。
C．地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。
D．早已沉寂的火山留下了七个不规则的深坑，四面均为悬崖，险岩峭立，怪石嶙峋。

下列句子表达方式判断不正确的一项是

[     ]

A、他，是口的巨人。他，是行的高标。（议论）
B、1944年10月12日，他给了我一封信。（叙述）
C、这一天他身上的衣服，是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的。（描写）
D、大兄所见事之晚乎！（叙述）

指出下列句子所用的表达方式。
①世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里。（     ）
②我怎么也笑不住，陷入了迷惘的沉思。（     ）
③谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。（     ）
④啊，我们的城市变得越来越美好啦！（     ）

指出对每组表达方式理解正确的一项

[     ]

A．我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。（记叙）
B．她生着一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤。（描写）
C．一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（说明）
D．这篇文章语言既简洁又生动。（抒情）

下列各句所用的表达方式判断有误的一项是

[     ]

A．唉！我不知何时再能与他相见！（抒情）
B．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。（议论）
C．我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。慢慢探身下去，尚不大难。（描写）
D．于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。（描写）

指出下列各句所运用的表达方式。
（1）只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去……（     ）
（2）我渐渐明白，世间最可恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。（     ）
（3）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。（     ）

指出下列各句所运用的表达方式。
（1）我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。（     ）
（2）新打的小麦经阳光晒透，发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。（     ）
（3）我常常好奇地翻看，不过我不认字，只认画。祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。（     ）

指出下列各句所运用的表达方式。
（1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑胸膛，一根根迎风飘荡，颇有长者风度。（     ）
（2）他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（     ）

说说下面各段话所运用的表达方式及其作用。
（1）那是春天的一个早晨，我独自坐在凉亭里看书，一股淡淡的香气迎面扑来，仿佛“春之神”穿亭而过。我分得出那是含羞树的花香。
答：_____________________________________________
（2）通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。别人嘴里说出来的话，他们可以轻松愉快地了解与学习，并且模仿着说出口。但是，耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬，才能慢慢学会。但无论怎样艰辛，结果总是无比美好。
答：_____________________________________________
（3）我心里无声地呼喊着：“光明!光明!快给我光明!”正在此时，爱的光明照到了我的身上。
答：_____________________________________________

指出下列各句的表达方式。
（1）生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生、却不如轰轰烈烈的死。（     ）
（2）倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。（     ）
（3）冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。（     ）
（4）为追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。（     ）

指出下列各句所用的表达方式。
（1）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。（     ）
（2）发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（     ）
（3）但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。（     ）
（4）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（     ）

指出下列各句所用的表达方式
（1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。（　　）
（2）啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！（　　）
（3）紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。（　　）
（4）丑小鸭没有绝望、沉沦，而是始终奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。（　　）

指出下列各句的表达方式。
（1）那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！（     ）
（2）救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！（     ）

指出下面各句的表达方式。
（1）早知如此，何必当初！不去大量繁殖，不就可以避免这种悲剧！（     ）
（2）但是，无论怎样地暴露自己，因为它们的数量实在太多，而天敌的数量却总是有限的，要靠这种方法来减少数量收效甚微。（     ）
（3）它们逢山过山，遇水涉水，前赴后继，沿着一条笔直的路线奋勇前进，决不绕道，更不停止。（     ）