下列各句所用的表达方式判断有误的一项是[ ]A．唉！我不知何时再能与他相见！（抒情） B．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说

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下列各句所用的表达方式判断有误的一项是

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A．唉！我不知何时再能与他相见！（抒情）
B．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。（议论）
C．我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。慢慢探身下去，尚不大难。（描写）
D．于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。（描写）

答案

举一反三

指出下列各句所运用的表达方式。
（1）只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去……（     ）
（2）我渐渐明白，世间最可恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。（     ）
（3）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。（     ）

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指出下列各句所运用的表达方式。
（1）我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。（     ）
（2）新打的小麦经阳光晒透，发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。（     ）
（3）我常常好奇地翻看，不过我不认字，只认画。祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。（     ）

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指出下列各句所运用的表达方式。
（1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑胸膛，一根根迎风飘荡，颇有长者风度。（）
（2）他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（）

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说说下面各段话所运用的表达方式及其作用。
（1）那是春天的一个早晨，我独自坐在凉亭里看书，一股淡淡的香气迎面扑来，仿佛“春之神”穿亭而过。我分得出那是含羞树的花香。
答：_____________________________________________
（2）通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。别人嘴里说出来的话，他们可以轻松愉快地了解与学习，并且模仿着说出口。但是，耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬，才能慢慢学会。但无论怎样艰辛，结果总是无比美好。
答：_____________________________________________
（3）我心里无声地呼喊着：“光明!光明!快给我光明!”正在此时，爱的光明照到了我的身上。
答：_____________________________________________

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指出下列各句的表达方式。
（1）生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生、却不如轰轰烈烈的死。（     ）
（2）倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。（     ）
（3）冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。（     ）
（4）为追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。（     ）

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