指出下列各句所运用的表达方式。（1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑胸膛，一根根迎风飘荡，颇有长者风度。（ ）（2）他们有的坐火车旅行漫
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指出下列各句所运用的表达方式。
（1）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑胸膛，一根根迎风飘荡，颇有长者风度。（ ）
（2）他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（ ） |
答案
（1）描写
（2）记叙 |
举一反三
说说下面各段话所运用的表达方式及其作用。
（1）那是春天的一个早晨，我独自坐在凉亭里看书，一股淡淡的香气迎面扑来，仿佛“春之神”穿亭而过。我分得出那是含羞树的花香。
答：_____________________________________________
（2）通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。别人嘴里说出来的话，他们可以轻松愉快地了解与学习，并且模仿着说出口。但是，耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬，才能慢慢学会。但无论怎样艰辛，结果总是无比美好。
答：_____________________________________________
（3）我心里无声地呼喊着：“光明!光明!快给我光明!”正在此时，爱的光明照到了我的身上。
答：_____________________________________________ |
指出下列各句的表达方式。
（1）生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生、却不如轰轰烈烈的死。（ ）
（2）倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。（ ）
（3）冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。（ ）
（4）为追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。（ ） |
指出下列各句所用的表达方式。
（1）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。（ ）
（2）发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（ ）
（3）但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。（ ）
（4）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（ ） |
指出下列各句所用的表达方式
（1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。（ ）
（2）啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！（ ）
（3）紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。（ ）
（4）丑小鸭没有绝望、沉沦，而是始终奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。（ ） |
指出下列各句的表达方式。
（1）那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！（ ）
（2）救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！（ ） |
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