历史课堂上老师让学生再现皇帝处理朝政的情景：①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省

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历史课堂上老师让学生再现皇帝处理朝政的情景：①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省审核，通过后交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景①、②分别反映了哪个朝代的中央官制  (　  )                                                  

A．秦朝、唐朝

B．唐朝、明朝

C．汉朝、宋朝

D．秦朝、汉朝

答案

A

解析

试题分析：情景①中“三公”即丞相、太尉、御史大夫，这是秦始皇在中央设立的官职，他们可以坐着与皇帝面对面议论朝政，发生于秦朝；情景②中的中央机构有中书省、门下省、尚书省和六部，反映的是唐朝的三省六部制。故选A。
点评：封建君主专制主义中央集权下，削弱相权、强化皇权的斗争一直存在，但每个王朝的措施、特点各不相同。2012年高考在考查本部分内容时，仍以考查各个历史阶段强化皇权、削弱相权的措施及其特点为主。