（14分）阅读材料，回答问题。材料一　西周时，耒、耜是主要农具，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说：“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百

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（14分）阅读材料，回答问题。
材料一　西周时，耒、耜是主要农具，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说：“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。
（1）材料一反映出什么历史现象？（2分）结合所学知识分析其原因。（2分）
材料二　18至19世纪英国议会通过4763件圈地法案，共圈地269万公顷，1790年前后英国开始使用打谷机，以后使用许多新的农业技术和农业机械，粮食总产量1700年为3.175百万夸特，1845年为18.665百万夸特（夸特：计量单位）。
（2）归纳材料二中18至19世纪英国农业发展的状况。（4分）
材料三　　我国粮食产量1959年3400亿斤，1961年2950亿斤（人均约440斤），1978年6000亿斤，1984年8000亿斤（人均约800斤）。
（3）指出材料三中反映的50年代末至60年代初、70年代末至80年代初我国粮食生产的不同状况，（2分）并从经济体制角度说明其原因。（2分）
（4）综合上述材料，指出古今中外促进农业发展的共性因素。（2分）

答案

（1）农业生产发展（农具改进），耕田数目扩大，粮食产量提高。（2分）
铁农具、牛耕的推广。（答出各国的变法，确立封建土地所有制也可）（2分）
（2）圈地运动开展；新机器、技术的使用；粮食产量大幅度提高（答出两点即给4分）
（3）50年代末至60年代初粮食产量降低；70年代末至80年代初产量大幅提高。（2分）人民公社化削弱了生产积极性；家庭联产承包制调动了生产积极性。（2分）
（4）发展生产力，变革生产关系。（2分）。

解析

略