下列各项中,发挥和光大儒家思想的是①制天命而用之 ②燔诗书而明法令 ③天人感应 ④存天理,灭人欲 [ ]A、①②③B、①③④C、②③④ D、①②③④
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下列各项中,发挥和光大儒家思想的是 ①制天命而用之 ②燔诗书而明法令 ③天人感应 ④存天理,灭人欲 |
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A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ |
答案
B |
举一反三
宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是 |
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A.从矛盾对立转换出发 B.从天人感应出发 C.从万物本源出发 D.从人的本性出发 |
《中国文化史概论》一书说:“理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系,其影响至深至巨。”结合所学知识概括理学的核心思想及其产生的历史背景;从积极的价值观方面看其值得看肯定的方面何在?最消极的一面又是什么? |
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“自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为 |
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A、促进文化教育普及 B、成为维护封建统治的工具 C、压抑了人的个性发展 D、重建了人们的价值信仰 |
理学的产生,标志着儒家思想已进入了哲理化、思辨化的阶段。下列有关“理”的理解,较为确切的是 |
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A、理就是社会发展的客观规律 B、理是人生就固有的思想观念 C、理是维护封建统治的伦理道德 D、理就是最高统治者的主观意志 |
当读到:条件一:科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”由此判断得出的正确答案是 |
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A、“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗 B、西汉对儒学的推广和太学的兴办 C、宋明理学对儒学的发展 D、明末清初思想活跃局面的出现 |
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