普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。据此判断:普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是  [     ]A.是否人人都遵守习俗和法律 B.是否民主和强盛 C.是否对人

普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。据此判断:普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是  [     ]A.是否人人都遵守习俗和法律 B.是否民主和强盛 C.是否对人

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普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。据此判断:普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是  [     ]
A.是否人人都遵守习俗和法律
B.是否民主和强盛
C.是否对人有利和符合人性
D.是否由“哲学王”来做统治者
答案
C
举一反三
普罗泰戈拉主张只要借助感觉即可获得知识,依据这种观点,他说:“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。”对此,理解错误的是

[     ]

A.它把感觉看成是真理的标准,含有主观唯心主义成分
B.他看到了不同人的感觉有对立与差异,体现了人类认识的深入
C.他忽视了人在现实中的地位
D.他重视人而怀疑神
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普罗泰格拉和苏格拉底的相同点有
①都注重研究现实社会 ②都强调知识的重要性 ③都是古希腊著名的哲学家 ④都强调人的精神修养

[     ]

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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古希腊智者学派什么理论的出现,表示人类第一次意识到自   己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量,也有权力重   新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我   意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始   [     ]
A.水是万物的本原     
B.感觉即知识   
C.人是万物的尺度    
D.知识即美德
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阅读下列材料:     
普罗泰格拉是公元前5世纪古希腊的哲学家和诡辩家。一天,来了一位叫爱瓦特尔的青年要拜他为师,学习诉讼和辩护。爱瓦特尔表示一旦完成学业,只要第一次出庭胜诉了,就   一定付给老师巨额报酬。看他那副聪明和认真的样子,普罗   泰格拉收下了这名徒弟,并按爱瓦特尔的说法立下了合同。爱瓦特尔伶牙俐齿,辩护能力长进迅速,很快连老师也觉得难   以应付。一年期满师生临别时,老师提醒学生别忘了当年的诺言。 爱瓦特尔虽然嘴上答应一切按合同办事,但心里却想赖掉这   笔学费,便迟迟不替人打官司。普罗泰格拉十分生气,向法院提出起诉。他对学生说:如果你在我们的案子中胜诉,按契约你应向我交付学费;如果你   败诉,那么也应按法院的判决付给我学费,总之,你非得付学费不可。爱瓦特尔振振有词地回击说,如果我胜诉了,那么根据法院判决我当然不用付钱;如果我败诉,根据合同我也不应付钱,总之,我决不会付钱。   

请回答:
(1)普罗泰格拉是哪一学派的代表人物?这一学派又被人称为什么学派?
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(2)这一学派的主要哲学主张是什么?
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(3)如果你是法官,你该如何处理呢?你是支持普罗泰格拉还是爱瓦特尔,请分别说明理由。
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阅读下列材料:   
材料一  人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。      ——普罗泰格拉  
材料二  人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!    ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白  
材料三  马丁?路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。请回答:
(1)材料一中普罗泰格拉的观点有何积极意义?
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(2)材料二的核心思想是什么?与材料一有何关系?
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(3)如何理解马丁?路德“因信称义”学说的人文主义色彩?
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