一学生在图书馆查阅英文历史资料时,发现一个古代哲学家提出了"knowledge is virtue"的哲学命题,该哲学家极有可能是 A.KongQiuB.Zhu

一学生在图书馆查阅英文历史资料时,发现一个古代哲学家提出了"knowledge is virtue"的哲学命题,该哲学家极有可能是 A.KongQiuB.Zhu

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一学生在图书馆查阅英文历史资料时,发现一个古代哲学家提出了"knowledge is virtue"的哲学命题,该哲学家极有可能是
A.KongQiuB.ZhuxiC.SocratsD.Polato

答案
C
解析

试题分析:"knowledge is virtue"可知是“知识即美德”,A是孔子,B是朱熹,C是苏格拉底,D是柏拉图,符合题意的是C项,苏格拉底主张“美德即知识”(美德来自于知识,美德就是关于善的知识)。
点评:西方的人文主义思想起源于古代希腊。
(1)智者学派强调人的价值,提出“人是万物的尺度”,认为人的感觉是判定一切的准绳,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立人的尊严和权威;反对迷信,强调自由,认为一切制度、法律和道德的兴废都要以人为尺度;每个人都要有自己的判断标准,不应该在社会道德方面强求一律。(认为人及人的价值具有首要意义,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。以人为衡量一切事物的标准,它重视人的自由意志和利益,强调个人的价值和人在自然界的优越性。)
(2)苏格拉底主张:(1)“有思想力的人是万物的尺度”。(2)“美德即知识”(美德来自于知识,美德就是关于善的知识)。(3)善是人内在的灵魂,教育对美德同样重要,它可使人认识自己灵魂之内的已有的美德。
(3)柏拉图:在代表作《理想国》一书中,根据智慧品德而不是按照出身,把每个人明确分工,各司其职;他鼓励人们独立理性思考,为理性主义的发展奠定了基础。
(4)亚里士多德:关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是最高级的;创建严密的逻辑论证系统等。
举一反三
公元前5世纪中叶以后古代希腊哲学家研究的核心问题是
A.自然科学B.“神”的本质C.法律制度D.“人”的本质

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在西方人文精神的起源和发展过程中,西方思想家提出了各自的主张。下列思想家与
其思想主张之间的对应关系正确的是
①普罗塔哥拉——人是万物的尺度      ②苏格拉底——道德(美德)就是知识
③孟德斯鸠——社会契约,民主共和    ④伏尔泰——开明君主制,生而平等
A.①②B.①②③ C.①②④D.①②③④

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“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是(   )
A.泰勒斯----西方的“哲学之父”
B.苏格拉底----使哲学成为一门研究“人”的学问
C.柏拉图----使哲学真正成为一门独立的学科
D.康德----其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位

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希腊先哲的共同点是( )
①其主张都闪耀着人文精神的光芒②都是在希腊奴隶制民主政治发达的基础上出现的
③都试图从实际出发探究世界万物的本来面目④都是朴素的唯物主义
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①①④

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下列哲学家与其思想对应错误的一项是( )
A.赫拉克利特一一世界是包括一切的整体, 是一团永恒的火
B.普罗塔哥拉一一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度
C.苏格拉底一一认识你自己
D.柏拉图一一一知识即美德

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