材料一:(1)不再以出身而是以财产的数量划分等级,……不同等级的人则待遇不同。(2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会,……公民大会选举或罢免公职人员……
题型:不详难度:来源:
材料一:(1)不再以出身而是以财产的数量划分等级,……不同等级的人则待遇不同。 (2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会,……公民大会选举或罢免公职人员…… (3)奖励外国技工迁居雅典,对于携眷移民给于公民权,……鼓励橄榄油出口 材料二(1)设立20个等级的军功爵制度,……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位,立有军功的平民,按其功劳大小授予官爵。 (2)……全国划为41个县,县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。 (3)……凡从事“本业”者……免除本身的徭役,而追逐“末业”者,……入官府为奴 请回答: (1)根据材料一、材料二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题?(6分) (2)根据材料一、材料二指出两次改革对这些问题的处理方式有何不同?(6分) (3)根据材料,结合所学知识两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同影响?(8分) |
答案
(1)等级的划分;官吏的任免;对工商业的态度。(每点二分) (2)梭伦改革按财产多少划分等级;商鞅变法用军功大小划分等级;(2分)梭伦改革由公民大会选举和罢免公职人员;商鞅变法官吏由国君任免(2分)索伦改革鼓励工商业发展;商鞅变法实行重农抑商的政策(2分) (3)对雅典奠定了民主政治的基础(2分)促进了奴隶制工商业的发展。(2分)对秦国为君主专制的中央集权制的确立打下了基础(2分)促进了小农经济和农耕文明的发展(2分) |
解析
试题分析:(1)阅读材料一和二,进行分析,两段材料第一点都涉及了等级的划分,第二点都涉及了国家官员的任免办法,第三点都涉及到经济政策。梭伦是鼓励工商业,商鞅是打击工商业。(2)注意题干问的是“处理方式”有什么不同,仔细阅读材料,等级划分的参照物是不同的,一个是财产,一个是军功。国家官员的任免办法也不同,对工商业的态度更是不同。(3)注意分析题干,要求从两者处理方式的不同对雅典和秦国产生的影响角度回答问题。如:财产、选举、发展工商业产生民主政治,军功、国君任免、抑制工商业产生专制政治等。 点评:此题对古代雅典梭伦改革和古代中国商鞅变法进行了横向比较,要求学生总结概括其不同点和产生的不同影响,考查了学生的总结概括能力和比较能力,回答影响要注意从政治、经济等多方面组织答案。 |
举一反三
作为一位雅典的公民,阿帕亚年收入100麦斗,他不能拥有以下哪项权力( )A.参加公民大会,有权选举国家公职人员 | B.通过抽签,成为陪审法庭的陪审员 | C.按照“遗嘱法”,把遗产交付给自己的侄子基尔德 | D.当选为“四百人会议”中的一员 |
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以下对梭伦改革的有关表述正确的有( ) ①梭伦是在雅典城邦的平民和贵族的矛盾十分尖锐的情况下进行政治改革的 ②梭伦改革动摇了贵族专制统治,奠定了雅典民主政治的基础 ③梭伦改革从根本上消除了平民与贵族的矛盾 ④梭伦改革是整个古希腊史上最重要的社会政治改革之一,为雅典城邦的振兴开辟了道路 |
下列关于梭伦改革的措施,说法正确的是:①宣布废除债务奴隶制 ②鼓励发展工商业 ③按财产决定公民的政治权利 ④创立五百人议事会( ) |
梭伦是古代希腊著名的“七贤”之一,完成改革后,毅然辞官远游。那么他的改革在雅典民主政治发展历程中的历史地位应是A.雅典民主政治的开端 | B.雅典民主政治的奠基石 | C.雅典民主政治的最高峰 | D.推动了雅典民主政治的完善 |
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阅读下列材料:(14分) 材料一 : 商鞅认为:“法者,君臣之所共操也”。 ——国学整理社:《诸子集成》 材料二 : 在梭伦的法律体系中,立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看,他采取的措施是,公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决,如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满,则有权对他加以惩治。 一一《商鞅与梭伦法制思想之比较》 材料三 : 商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。新法规定,没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个,可赏爵一级,田一顷,住宅九亩;要做官的,可做五十石俸禄的官;斩敌首两个,可做百石的官,以此类推。 一一岳麓版高中历史教科书 材料四 : 梭伦修改宪法,规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级,称为“五百麦斗者”,可担任高级官职;凡收入300麦斗者为第二等级,称为“骑士级”,可担任高级官职;凡收入200麦斗者为第三等级,称为“双牛级”,可担任低级官职;凡收入200麦斗以下者为第四等级,称为“日佣级”,不能担任任何官职。 ——崔连仲:《世界通史》 请回答:(1)依据材料一、二,指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。(4分) (2)依据材料三、四,指出两次改革对担任官职的条件有何不同?(4分)并分析其共同作用是什么?(2分) (3)依据上述材料和所学知识,分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。 (4分) |
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