(12分)阅读下列材料:材料一:最能体现人民权威的改革是克里斯提尼创立的“陶片放逐法”,又称“贝壳放逐法”。材料二:雅典公民如果认为某人危害联邦利益,就把他的名

(12分)阅读下列材料:材料一:最能体现人民权威的改革是克里斯提尼创立的“陶片放逐法”,又称“贝壳放逐法”。材料二:雅典公民如果认为某人危害联邦利益,就把他的名

题型:不详难度:来源:
(12分)阅读下列材料:
材料一:最能体现人民权威的改革是克里斯提尼创立的“陶片放逐法”,又称“贝壳放逐法”。
材料二:雅典公民如果认为某人危害联邦利益,就把他的名字写在陶片上,当写有某人名字的陶片达到一定数量时,他就要被放逐国外,这就是所谓的“陶片放逐法”。
材料三:梭伦完成改革后,毅然辞官远游,坚决拒绝当 主,并赋诗道:如果我保全我的故国,不在 主政治和无情的暴力中插手, 辱我的佳名,我就是无愧的;我这样做,只会使我的声名,凌驾一切其他的人们。
(1)、“陶片放逐法”实施的目的及意义如何?(4分)
(2)、“陶片放逐法”的实施有何特点?对我们今天社会主义民主建设有何借鉴意义?(4分)
(3)、结合材料三说明,梭伦这样做的目的何在?体现了他的哪些优良品质?(4分)
答案
(1)目的:防止独裁势力建立独裁统治,确保民主政治的长期存在。(2分)
意义:有利于雅典民主政治的稳定发展。(2分)
(2)特点:简单易行,操作性强;具有保密性,有利于保护当事人(2分)
意义:拓宽民主监督途径,加强民众对政府的监督。(2分)
(3)目的:保全国家,保护自己的声誉(2分)
品质:立法为民,坦荡无私,献身民主政治建设的精神。
解析

举一反三
雅典梭伦改革创设了
A 陪审法庭  B 十将军委员会    C 十个地区部落  D 公民大会
题型:不详难度:| 查看答案
阅读材料,回答下列问题:
材料一我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害;我手执一只大盾,站在两个阶级的面前,不让任何一方不公平的占着优势。                          ---梭伦
材料二
梭伦制定的四大财产等级及其权益分配
500斗级
拥有年产500斗(一斗相当于38千克)农产品的地产(这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮)的公民,享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格
骑士级
有能力提供马匹和武器装备,并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300~~500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格
双牛级
拥有两头耕牛,其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民,大约需要年收入200~~300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格
雇工级
泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗,不能担任任何公职,但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。
请回答:
(1)根据材料一,指出梭伦改革的特点。(2分)材料二是梭伦改革的哪一项具体措施?这一措施对雅典的哪个阶层最有利? (2分)
(2)综合材料一、二,分析说明“公平”的实质是什么?由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么?(4分) 
(3)根据两则材料和所学知识,简要评价梭伦改革。(6分)
题型:不详难度:| 查看答案
“公民的权利和义务是按照他们的财产的多寡来规定的,于是,有产阶级日益获得势力,氏族制度(世袭特权)遭到新的失败”。这是对雅典哪次改革的评价
A.梭伦改革B.克里斯提尼改革C.伯里克利改革D.柏拉图改革

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有诗曰:……因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役而今已重获自由……。此诗反映的是梭伦改革中的
A.财产等级制度B.财产继承制度
C.司法制度D.“解负令”

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梭伦在改革中提出允许贵族保留祖传地产的目的是
A.保护贵族利益B.减少改革阻力
C.缓解奴隶社会的矛盾D.保障贵族的政治地位

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