(15分)阅读下列材料,回答题后问题:一个人的精神世界,不能没有科学精神,也不能没有艺术精神,更不能没有人文精神。“人文精神”是提倡一种以人和自然为研究对象、崇

(15分)阅读下列材料,回答题后问题:一个人的精神世界,不能没有科学精神,也不能没有艺术精神,更不能没有人文精神。“人文精神”是提倡一种以人和自然为研究对象、崇

题型:不详难度:来源:
(15分)阅读下列材料,回答题后问题:
一个人的精神世界,不能没有科学精神,也不能没有艺术精神,更不能没有人文精神。“人文精神”是提倡一种以人和自然为研究对象、崇尚知识和理性的非神学的世俗文化。其基本涵义就是:尊重人的价值,尊重精神的价值。
(周国平教授在国家行政学院的讲演)                                                 
结合所学知识回答:
(1)说人文精神起源于古代希腊,你的依据是什么?(3分
(2)14-18世纪的西欧,兴起三次思想解放潮流,它们是怎样一步步推动着人文精神不断发展的?(6分)
(3)在第三次思想解放潮流中,有的思想家提出了资本主义政治制度的具体构想,为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。请举两个事例加以说明(必需有一个是中国史的)(6分)
答案
(1)依据:希腊先哲如普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”;苏格拉底主张认识自己,强调道德与知识合二为一;亚里士多德提出“吾爱吾师,吾尤爱真理”( 答其中一点即得3分)
(2)文艺复兴,强调人性,肯定人的价值;宗教改革运动,主张“因信称义”,否定罗马教皇的权威;启蒙运动,主张自由、民主、平等、法治(6分)
(3)卢梭的“人民主权”说和“社会契约论”,它们在《独立宣言》中得到充分体现,是北美独立战争的理论依据;根据孟德斯鸠的三权分立原则美国制定了1787年联邦宪法,确立了共和政体;根据伏尔泰的君主立宪主张法国颁布1791年宪法,规定法国为君主立宪制国家;根据孟德斯鸠三权分立原则中国制定了《中华民国临时政府》 确立了共和政体(6分,答对其中两个可得6分,但必须有一个是中国的)其他内容言之有理的也给分。
解析

举一反三
达.芬奇多才多艺,被恩格斯称为“文艺复兴时期的巨人”。其作品以女主人公亲切、自然的永恒微笑万古流芳。这主要体现了当时
A.蒙昧主义B.人文主义C.禁欲主义D.浪漫主义

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彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”这体现了文艺复兴的特点是
A.宗教神学世界观依然是人文主义者的主要世界观
B.反对宗教神学,强调三权分立
C.以理性的态度审视和探讨宗教神学问题,批判宗教对人性、自由的束缚
D.将古典思想与基督教相结合,以宗教的形式表现人文精神

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薄伽丘是文艺复兴运动的先驱之一,他的代表作是(   )
A.《神曲》B.《十日谈》C.《最后的晚餐》D.《哈姆雷特》

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阅读下列材料,回答问题。(共18分)
材料一 人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。             ——卢梭
材料三  在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。
——恩格斯《反杜林论》
(1)材料一、二分别反映了欧洲历史上的哪两次思想解放运动?(4分)
(2)材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料二中对“人”的认识有何新的发展?
(6分)
(3)材料三中所说的“法国行将到来的革命”指的是哪一次历史事件?材料中所说的 “伟大人物” 请列举出三位。(8分)
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文艺复兴和启蒙运动的相同点包括
①都是思想解放运动 ②都是反对专制王权,反对等级制度,追求自由平等 ③主要思潮均为理性主义 ④都强调民主和法制 ⑤都在文学领域多有建树 ⑥都弘扬了科学
A.①②③⑥B.①③⑤⑥C.①⑤⑥D.①②④⑤

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