材料一:1535年某画家写到:“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料二:人文主义小说《巨人传》描写到,1533年时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的

材料一:1535年某画家写到:“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料二:人文主义小说《巨人传》描写到,1533年时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的

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材料一:1535年某画家写到:“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二:人文主义小说《巨人传》描写到,1533年时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。
材料三:文艺复兴时期文学、艺术领域里群星灿烂,文学、艺术大师们一扫中世纪的呆板拘谨的气息。根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥表现了高超的技艺。到16世纪以后,在科学领域中也硕果累累。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
材料四:18世纪的学者费内隆写道,在16世纪,人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。
请回答:
(1)结合材料一、二说明“已经湮没的事物”指的是什么?被湮没的原因是什么? ___________________________________________________________________________________________(2)就材料三所说文学、艺术、科学方面的巨大成就各举一例,并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)你是否同意材料四的观点?并说明你对文艺复兴的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
(1)希腊、罗马古典文化。一千年的精神黑暗。(中世纪基督教会的文化统治。)
(2)文学:《十日谈》《神曲》《歌集》(任选一部);艺术:《圣母与圣子》、《蒙娜·丽莎》等(只要是这一时期的名作一种均可);科学:哥白尼的“日心说”、伽利略的匀加速运动定律。(任选一项)。它们不属于被湮没的事物,因为它们属于资产阶级新文化。
(3)不同意。实际上,文艺复兴时期的思想家们不是在提倡复古,只是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。
举一反三
《十日谈》中有一则故事:一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山进城,路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西,虔诚信教的父亲答道:她们全都是祸水,叫绿鹅。他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说:爸爸,让我带一只绿鹅回家吧。薄伽丘用这则故事想要说明的是 [     ]
A.把女人比作祸水很愚蠢
B.人生的目的是追求幸福
C.人的自然天性无法阻挡
D.青年人从来不盲从盲信
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“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!…………在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这是莎士比亚的《哈姆雷特》中的台词。这段台词表达的核心思想是 [     ]
A.民主思想
B.人文主义
C.知识即美德
D.理性思想
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文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复,其理由是 [     ]
A.这些成就属于资产阶级新文化
B.倡导民主革命思想
C.打破了教会的束缚
D.向古代寻求精神养料
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有人认为,如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样,西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”:第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础,建立了承认和尊重个人利益的哲学观念;第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中,第二大定律是指

[     ]

A.人文主义思想
B.启蒙思想
C.空想社会主义思想
D.马克思主义思想
题型:0117 期末题难度:| 查看答案
在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中,最先对这种认识带来冲击的是

[     ]

A.新航路的开辟
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.启蒙运动
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