西方人文精神的发展德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等
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西方人文精神的发展德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是 |
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A.这是由两人的阶级属性对 立造成的 B.两人对如何获得自由平等的主张不同 C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反 D.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民” |
答案
B |
举一反三
卢梭说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利绝不是出诸自然的,而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是 |
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A.自然权利说 B.社会契约论 C.公共意志论 D.三权分立学说 |
卢梭的主张有 ①人生而自由 ②社会契约 ③主权在民 ④思想的自由 |
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A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
下图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有 ①三权分立学说 ②社会契约学说 ③人民主权学说 ④主 张法律上的平等和事实上的经济平等 |
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A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ |
卢梭相比于伏尔泰思想上最大的不同点是 ①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权学说 |
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A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④ |
启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用“人类理性”否定宗教愚昧,用“自由”、“平等”代替封建等级专制,实际上是要求 |
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A.摆脱教会的思想控制 B.证明资本主义生产方式的合理性 C.清除近代自然科学发展的思想障碍 D.唤起人们的反封建意识 |
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