同属于欧洲近代的思想解放运动，启蒙运动有别于文艺复兴，主要表现在A．发展人文主义B．批评天主教会C．主张“教随国定”D．抨击封建专制

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同属于欧洲近代的思想解放运动，启蒙运动有别于文艺复兴，主要表现在

A．发展人文主义	B．批评天主教会
C．主张“教随国定”	D．抨击封建专制

答案

解析

本题考查文艺复兴与启蒙运动，属于中等题。解题关键是分析两次思想解放运动的主张。14—16世纪，随着资本主义萌芽，在意识形态领域里出现了以“人文主义”为核心的文艺复兴；而启蒙运动是17、18世纪出现的思想解放运动，资本主义有了进一步的发展，资产阶级反封建斗争直接把矛头指向封建制度和等级制度，提出了自己的主张，这与文艺复兴明显不同。

举一反三

近代世界各国的资产阶级革命和改革，都或多或少受到法国启蒙思想的影响。但下列有一个例外
A英国“光荣革命” B美国独立战争 C日本明治维新 D中国辛亥革命

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启蒙运动被成为第二次思想解放运动主要是因为它 ( )

A．进一步批判了封建主义和天主教会

B．波及欧洲并影响到全世界

C．确立了资本主义社会基本原则

D．兴起于封建统治产生危机时

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人类文明发展变化经历过农业文明和工业文明两个时代，二者比较正确的是①文明发展的支柱：前者工商业，后者农业；②主要生产力：前者人力为主，后者开始以蒸汽机的使用为标志；③政治制度：前者一般是专制统治，后者民主政治逐渐完善；④意识形态：前者人类精神开始觉醒，宗教迷信是主导，后者科学理性日益主宰人类意识形态思维方式

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

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人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料，回答问题。

材料一  大约公元前5世纪中叶，希腊城邦民主政治的高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派－－智者学派。普罗塔哥拉是智者学派的主要代表人物，“Man is the measure of all things”是他不朽的名言。
（1）普罗塔哥拉的这一名言在当时有何积极意义？
材料二   14世纪时，意大利人对古希腊罗马文化非常热爱，这是匠人在修复挖掘出的残破雕塑（见右图）……1535年，某画家写道：“许多湮没的事物将要再生。”
（2）材料二反映了怎样的文化现象？试分析上述现象出现的原因及其实质。
材料三   18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙推动下降的欧洲文明》
（3）你怎样理解材料三中“启蒙运动实质上是对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬”？

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图片资料蕴含着大量历史信息。观察下列图片，完成有关问题。

请回答：
（1）图一所示书籍的写作主旨是。
（2）据图二指出三民主义在资产阶级民主革命中的作用。
（3）图三所示书籍的出版有何意义？
（4）图四薄伽丘是文艺复兴的代表人物之一。结合所学知识指出作为当时主流思潮的人文主义的含义，
简要说明图五马丁·路德领导的宗教改革对欧洲的深刻影响。
（5）图六反映了启蒙运动的勃兴。有人认为启蒙运动是文艺复兴运动人文主义精神的继续和发展，请你为这一观点说明理由。

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