（20分）“什么是世界史？”这一看似简单的问题，人们却经历了长时间的探索。阅读材料，回答问题。材料一  古希腊历史学家希罗多德所著《历史》主要记述希波战争希腊人

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（20分）“什么是世界史？”这一看似简单的问题，人们却经历了长时间的探索。阅读材料，回答问题。
材料一  古希腊历史学家希罗多德所著《历史》主要记述希波战争希腊人的胜利，但涉及地中海及以外广大地区，这是希腊人已知的世界史。司马迁所著《史记》，主体是中国，但涉及范围几乎是亚欧大陆的一半，这是中国人已知的世界史。
——根据吴于廑《世界史·总序》
材料二  从十八世纪启蒙时代起，（世界）历史研究注重国别史（将世界各国历史汇编成世界史），而不注重人类史。
——斯塔夫里阿诺斯
材料三   “（世界）历史自身是复杂众多的统一整体，它的各部分互相联系着，互相依靠着，互相制约着”。 “我们不能把国别史之和看成世界史。”
——周谷城
材料四  学术上的苏联话语和中国政治上的革命话语相结合，决定了我国20世纪60—70年代的世界史研究具有鲜明的时代主题和特征：各国各时期的革命史、资本主义殖民侵略史、殖民地民族解放运动史、国际共产主义运动史等成为世界历史研究的主要领域。
——刘新成、刘文明《中国的世界史研究六十年》
（1）根据材料一并结合所学知识回答，希罗多德与司马迁的“世界史”有何共同特点？形成的原因是什么？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，与古代的世界史相比，18世纪的世界史有何发展？概述发展的原因。材料三反映了何种史观？（10分）
（3）根据材料四并结合所学知识，20世纪60—70年代中国的世界史研究的指导思想是什么？请分别用材料三的史观和材料四的史观阐述抗日战争胜利的意义。（6分）

答案

（1）特点：以本国（地区、文明）为中心；（1分）都是局部世界（已知世界）（1分）。
原因：分别是东西方文明的中心；认识的（历史的）局限性；全世界还处于隔绝状态，未形成整体（每点1分，考生答两点即可得满分2分）。
（2）发展：范围更广；体现了国与国平等；民族国家意识兴起（或民族主义的兴起）。（每点2分，考生任答两点即可得满分（4分）
原因：新航路开辟；启蒙思想家宣扬平等观念；宣扬民族主义。（每点2分，考生任答两点即可得满分4分）史观：整体史观（全球史观）（2分）。
（3）指导思想：以阶级斗争为纲（或革命史观）。（2分）
整体史观：抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。（2分）革命史观：抗日战争是百年来中国第一次取得完全胜利的反帝国主义侵略战争。（2分）

解析

试题分析：
（1）根据材料一“古希腊历史学家希罗多德所著《历史》主要记述希波战争希腊人的胜利，但涉及地中海及以外广大地区，这是希腊人已知的世界史。司马迁所著《史记》，主体是中国，但涉及范围几乎是亚欧大陆的一半，这是中国人已知的世界史。”即可对比出希罗多德与司马迁的“世界史”的共同特点。从当时的认识范围即可分析形成的原因。
（2）根据材料二“从十八世纪启蒙时代起，（世界）历史研究注重国别史（将世界各国历史汇编成世界史），而不注重人类史。”即可分析出18世纪的世界史的发展。根据时间信息，主要从新航路开辟等方面分析原因。根据材料三“将世界各国历史汇编成世界史”即可概括出反映的史观。
（3）根据材料四“学术上的苏联话语和中国政治上的革命话语相结合，决定了我国20世纪60—70年代的世界史研究具有鲜明的时代主题和特征...”即可归纳出指导思想。首先应该明确，材料三的史观是全球化史观，材料四的史观是革命史观，然后结合所学回答即可。