某班历史小组在自主学习和探究《改变世界的工业革命》一课之后，对其“改变世界”的理解各自发表了自己的看法。你认为最能体现出“改变世界”的是[ ]A．改变

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某班历史小组在自主学习和探究《改变世界的工业革命》一课之后，对其“改变世界”的理解各自发表了自己的看法。你认为最能体现出“改变世界”的是[ ]
A．改变了生产工具和经济组织
B．造成了人类社会的大转型
C．造成了东方从属于西方的国际格局
D．促进了世界市场的形成

答案

举一反三

下面是19世纪中期英国社会财富分配情况，从表中可以看出工业革命后的英国

[ ]
A．社会分配实现共同富裕
B．阶级结构发生巨大变动
C．分配不公出现两极分化
D．工业革命推动议会改革

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19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了她[ ]
A．对英国环境污染的漠不关心
B．对化学和医学知识茫然无知
C．为本国的空气纯净深感自豪
D．为工业文明到来而兴奋不已

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阅读下列材料：材料1：19世纪英国和世界航运能力（千吨）：

——[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年史》北京大学出版社
材料2：从1783年到1870年这一时期，许多英国人的勃勃雄心是非常明确的。英国是一个不安于现状的国家。英国人要离开英伦三岛寻求商业机会，并在世界传播他们的价值观。材料3：这是否是因为正在迅速工业化的英国现在能大规模地调动资源，组织力量和先进的军事技术，没有一个亚洲国家能够抵挡，因而印度首先被拿来开刀是活该倒霉？或者是另一种情况：被政治动乱弄得四分五裂的印度已病入膏肓，完全无力抵御任何外来威胁。材料4：此刻英国政府的权力遵从上帝的旨意，成为在世界广大地区维护和平和秩序的最强有力的工具，从而有助于在数百万人中传播上帝的赐福与文明。——材料2、3、4均摘录于[英]P．J．马歇尔《剑桥大英帝国史》
（1）依据材料1，说明19世纪世界航运业发生的变化有哪些？结合所学知识，指出英国在世界航运业所处的地位及其原因。
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（2）归纳材料2、3、4中关于英国在全球扩张的因素。结合材料1以及相关知识，指出哪一个因素才是英国建立起世界帝国的根本原因。
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（3）综合上述材料，你如何评述19世纪英帝国对世界的影响？
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西方有经济学家专门研究过裙子与经济的关系，成反比。也就是说，裙子越长，经济就越落后；裙子越短，经济就越先进，越发展；以19世纪中期英国为例，此时英国女性一改中世纪曳地长裙、行不露脚的式样，裤装和短裙逐渐流行起来。这一转变充分说明了 [ ]
A．工业革命完成，妇女角色改变
B．民主政治进步，女权意识增强
C．科学技术发展，妇女思想解放
D．对外殖民扩张，妇女远离故乡

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1759年，一位经济学家指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。”该经济学家说这段话的目的是 [     ]
A．揭露资本主义社会弊端
B．缓和社会矛盾
C．避免经济危机出现
D．缩小贫富差距

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某班历史小组 在自主学习和探究《改变世界的工业革命》一课之后，对其“改变世界”的理解各自发表了自己的看法。你认为最能体现出“改变世界”的是[ ]A．改变