1689年以后的英国离民主还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。“（《欧洲文化史》）它说明[ ]A．当时英国还没有建立民主政治B．大部分英国人没有选
题型：专项题难度：来源：
B．大部分英国人没有选举权
C．资产阶级和新贵族还没有掌权
D．当时英国由封建贵族统治
答案
举一反三
B．政府和政府首脑都由全体公民选举产生并有一定任期
C．议会是国家的最高立法机关
D．国家元首的权力是世袭的、象征性的、礼仪性的
①代表国家出访他国②任命议会中的多数党领袖组阁
③决定英国的重大政策’④任免内阁大臣和高级文官
B．②④
C．②③④
D．①②③④
 美国的三权分立 |  英国议会大厦 |  德国帝国议会 |  中华民国临时参议院 |
| 阅读下列材料： 材料一 1688年，迫于王权膨胀和天主教在英国复活的现实危险性，议会中的辉格党和托利党联合起来，向荷兰的执政威廉亲王发出邀请，请他到英国来接管王位……威廉接受邀请后率大军在英国登陆……根据议会条件，威廉接受了《权利法案》，随后和妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）一同登上了英国王位。 材料二 2．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4．凡未经议会同意，借口国王特权，为国王而征收或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 6．除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属非法。 8．议会议员之选举应是自由的。 9．议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 13．为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应经常集会…… | |||
| ——英国1689年《权利法案》 | |||
| 材料三 下图是美国费斯特拉教授向学生讲解美国1787年宪法时画的“三权分立”示意图。 | |||
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| 材料四 各州选举人应具有该州议员之选举人所需资格……众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。 | |||
| ——《美利坚合众国宪法（1787年）》 | |||
| 请回答： （1）依据材料一，概括1688年后英国政治体制的特征。 ___________________________________________________________________________________________ （2）依据材料二，概括指出《权利法案》都限制了英国国王的哪些权力？ ___________________________________________________________________________________________ （3）假如你是费斯特拉教授，请你向学生简要介绍美国三权分立体制中三权分立的情况。 ___________________________________________________________________________________________ （4）依据材料三、四并结合所学知识，评价美国1787年宪法。 ___________________________________________________________________________________________ | |||
| 阅读下列材料： 材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。为证明其统治的合法性，旧势力再次煽动民族情绪，挑起对外战争，结果德国成为两次世界大战的策源地之一。 | |||
| ——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 | |||
| 请回答： （1）概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的？ ___________________________________________________________________________________________ （2）根据所学知识，1870年后法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？ ___________________________________________________________________________________________ （3）根据材料三并结合所学知识，“现代化领导力量的‘错位’”是指什么？这种“错位”给德国政体和世界带来怎样的影响？ ___________________________________________________________________________________________ （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对各国现代化模式的看法。 ___________________________________________________________________________________________ |